Проектирование ГПС для изготовления деталей заданной номенклатуры

Курсовой проект

Проектирование ГПС для изготовления деталей заданной номенклатуры

Введение

 

Развитие современного машиностроения претерпевает фундаментальные изменения с новым, качественно отливающимся этапом автоматизации машиностроительного производства.

Автоматизация в машиностроении в первой половине XX века касалась в основном массового производства, и только с появлением в 50-х годах станков с числовым программным управлением автоматизация стала развиваться в единичном, мелко- и среднесерийном производстве.

Однако в этих производствах автоматизация не дала пока такого эффекта, как в массовом производстве, ни по повышению производительности труда, ни по снижению себестоимости. А вместе с тем более 80% всей продукции выпускается именно в серийном, мелкосерийном и единичным производстве.

Доля серийного и мелкосерийного производств непрерывно растет в связи с более быстрым устареванием и сменяемостью выпускаемой продукции.

Эта тенденция ограничивает возможности автоматизации массового производства на базе автоматической линий. Автоматическая линия, предназначенная для выпуска одного фиксированного для нее изделия, перестала быть прогрессивным средством производства, поскольку сдерживает переход на выпуск новых, более современных изделий.

Поэтому особую актуальность в последние десятилетия приобрела так называемая гибкая автоматизация единичного, мелко- и среднесерийного производства. Это связано с быстрым старением и сменяемостью выпускаемой продукции. Гибкая автоматизация направлена на создание гибких производственных систем (ГПС) - комплексов оборудования различного целевого назначения, управляемых от ЭВМ.

ГПС включает в себя два основных комплекса: производственный (ПК) и управляющий вычислительный комплекс (УВК), управляющий потоками информации, заготовок, инструментов. В свою очередь ПК включает в себя технологический комплекс (ТК) - совокупность ГПМ и других видов технологического оборудования и систему обеспечения его функционирования в автоматическом режиме.

Внедрение ГПС имеет для промышленности поистине революционное значение, поскольку вызывает резкое сокращение себестоимости продукции, изготовляемой в условиях мелкосерийного производства.

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по машиностроению

 

Разработка составов сухих строительных смесей

Дипломная работа

Разработка составов сухих строительных смесей

 

Введение

 

На сегодняшний день сухие строительные смеси являются одним из наиболее популярных отделочных материалов, подтвердившим свою эффективность практикой применения в строительстве. Сухие строительные смеси обладают рядом весомых преимуществ перед традиционными растворами, приготовленными вручную на строительных площадках или в заводских условиях/1/.

Отрасль производства сухих строительных смесей можно считать одной из самых перспективных и экономически привлекательных из всего строительного комплекса России. Применение их взамен традиционных растворов и бетонов значительно сокращает сроки производства строительных работ, улучшает культуру производства, снижает трудоемкость, повышает стабильность физико-механических характеристик конечного материала, уменьшаются расходы на транспортировку и хранение /2/.

         Мировой и отечественный опыт использования сухих смесей, показал их высокую эффективность и преимущества по сравнению с традиционными методами проведения работ:

  • повышение производительности труда в 1,5—5 раз в зависимости от вида работ, механизации, транспортировки и т. д.;
  • снижение материалоемкости по сравнению с традиционными технологиями в 3—10 раз в зависимости от видов работ (плиточные работы — в 7 раз. выравнивание стен и полов — в 10 раз);
  • стабильность составов и, как следствие, повышение качества строительных работ;
  • длительность срока хранения без изменения свойств и расходование по мере необходимости;
  • возможность транспортирования и хранения при отрицательной температуре /3/.

В настоящее время в мире выпускается широкая номенклатура сухих смесей для различных видов строительных работ.⁄4/.

 Современные сухие строительные смеси- это сложные по составу многокомпонентные (до 10 ингредиентов) композиции различных материалов. Они лишены многих перечисленных недостатков и имеют стабильный состав, что обеспечивает им заданные свойства. Главной отличительной особенностью современных сухих смесей является то, что они могут использоваться в тонкослойной отделке.

Для приготовления ССС необходимо использовать материалы, обеспечивающие получение как на стадии применения, так и конечного продукта с комплексом заданных технологических и эксплуатационных свойств. Кроме того для решения данной задачи необходимо обеспечить требуемые однородность состава, условия хранения и технологию применения.

Применение гипсовых вяжущих в строительстве имеет тысячелетнюю историю, начавшуюся еще до нашей эры. Такие материалы традиционно использовали в Древнем Египте, Персии, Риме, Греции при возведении зданий и сооружений, многие из которых сохранились до наших дней. Использование составов на основе гипсовых вяжущих обусловлено во многом совокупностью положительных свойств, присущих данной группе вяжущих. В первую очередь, это отсутствие усадочных деформаций, быстрый набор прочности, хорошие тепло-  и звукоизолирующие свойства, достаточная огнестойкость. Так как применение ориентировано в основном на производство внутренних работ, то к привлекательным свойствам  добавляются также хорошие экологические характеристики и высокая паронепроницаемость.

Однако несмотря на многовековой опыт использования и высокие потребительские свойства современное применение составов на основе наиболее доступного в России гипсового вяжущего бета-полугидрата ограничивается штукатурками и шпаклевками для помещений с нормальным режимом эксплуатации. В основном это связано с тем, что материалы имеют низкую водостойкость /5/.

На сегодняшний день  анализ, разработка и усовершенствование рецептур является вопросом, интересующим большинство производителей сухих строительных смесей. Наиболее важным фактором в оптимизации составов является уменьшение расхода вяжущего и снижение себестоимости конечной продукции. Очень часто производители пытаются улучшить качество смеси за счет введения либо повышенного количества вяжущего, любо сложного комплекса дорогостоящих химических добавок. Однако каждая добавка имеет свой механизм взаимодействия с вяжущим, и, как правило, проявляет как положительные, так и отрицательные эффекты. При использовании большого количества добавок происходит колоссальное увеличение себестоимости сухой смеси и заметное ухудшение ее рабочих характеристик/1/. Поэтому важным вопросом является разработка составов  сухих строительных смесей на основе гипса с максимальным использованием местных сырьевых ресурсов и оптимальным содержанием эффективных продуктов строительной химии различного функционального назначения.

Категория: Дипломные работы / Дипломные по строительству

 

Организация детского досуга в учреждениях, предоставляющих государственные услуги (на примере Единого Центра документов, г. Санкт-Петербург

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(СПбГЭУ)

 

«Допущена к защите»

Зав. кафедрой СКСиТ

Проф. Мышьякова Н.М.

 

 

Дипломная работа

 

Ефремовой Натальи Евгеньевны

 

 

 

«Организация детского досуга в учреждениях, предоставляющих государственные услуги (на примере Единого Центра документов, г. Санкт-Петербург)»

 

 

Научный руководитель:

Доктор исторических наук, профессор

Васильев М.И.

 

 

Санкт-Петербург

2014

 

Категория: Дипломные работы / Дипломные сервис и туризм

 

ОРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Факультет гуманитарных и социальных наук

 

Кафедра общей педагогики

 

Дипломная работа

ОРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

 

Введение

 

Актуальность исследования. Становление мирового образовательного пространства, широкий культурный обмен, интенсивный поиск и внедрение студентоцентрированного обучения в образовательную практику требуют переосмысления актуальных форм и содержания университетского образования. В последних правительственных документах (Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Федеральная целевая программа развития образования до 2015 года, доклад «Российское образование – 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях») приводится оптимальная модель образования на ближайшую перспективу. В условиях уровневого образования – это сочетание базовой подготовки с широким спектром возможностей повышения квалификации и переобучения.

Осознание происходящих изменений помогает определить стратегию и тактику построения инновационного образовательного процесса в вузе на основе студентоцентрированного обучения, что предполагает постановку образовательных целей в контексте развития у студентов способности самостоятельно решать проблемы в сфере профессиональной деятельности; организацию образовательного процесса на основе индивидуального образовательного маршрута или траектории индивидуального развития, направленных на развитие субъект-субъектного взаимодействия, создание условий для формирования у студентов опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем будущей профессиональной деятельности в условиях студентоцентрированной образовательной парадигмы.

Происходящее изменение парадигмы образования предполагает переход к ориентированному на результаты студентоцентрированному подходу, в котором результаты обучения играют основную роль и стано-вятся главным итогом образовательного процесса для студента с точки зрения знания, понимания и способностей, а не на средства и методы обучения, которые используют преподаватели для достижения этих результатов.

В настоящее время в теории и практике высшего образования сложился ряд противоречий, требующих научного разрешения и обусловивших актуальность исследования:

  • между актуальностью студентоцентрированной парадигмы образовательного процесса университета и доминированием традиционных подходов и организации обучения студентов в практике образовательной деятельности;  
  • между необходимостью организации образовательного процесса с учетом уровневой системы образования и отсутствием специальной подготовки преподавателей университета к реализации новых функций и ролей при осуществлении студентоцентрированного обучения;

Разрешение отмеченных противоречий актуализирует проблему исследования, которая заключается в организации студентоцентрированного обучения в университетском образовании, что  и  определило тему нашего исследования: «Организация студентоцентрированного обучения в университетском образовании».

Студентоцентрированная парадигма создает условия для полноценного творческого развития субъектов за счет педагогической актуализации гуманитарного содержания университетского образования. Студентоцентрированная  парадигма включает открытость общения, свободу  учения, индивидуализацию развития личности, актуализацию тьюторско-фасилитаторского функционала преподавателя.

Студентоцентрированное образование предусматривает такую организацию обучения субъектов образовательного процесса, которая в максимальной степени ориентирована на их индивидуальные особенности и специфику личностного понимания мира. В этих условиях происходит не только передача знаний, выработка умений, но и формирование направленности познавательных интересов студента, жизненных планов, ценностных ориентаций, развитие личностного потенциала субъектов образовательного процесса  университета.

Основная идея студентоцентрированного обучения имеет целью формирование у студентов самостоятельной позиции в процессе обучения. Обучение – это не  столько собирание и (или) запоминание информации, которую дает преподаватель, сколько самостоятельное созидание знания. Настоящее  обучение преобразовательно: оно преобразует и изменяет природу изученного, так как обязательно включает возможности изучающего синтезировать, оценивать  и примерять новую информацию к имеющейся системе знаний.

Педагогический смысл студентоцентрированного обучения заключается в утверждении уникальности личности студента, особенно в условиях уровневого образования.

      Современные исследования и практика убедительно доказывают, что кардинальные изменения и качество образовательного процесса происходят только тогда, когда в нем живут, изменяются и развиваются не только студенты, но и сами преподаватели. Личность студента, как и личность преподавателя, проявляется и развивается в деятельности, обучении. Существенную роль с точки зрения ее развития играет не сам по себе тот или иной вид деятельности, а его место в системе жизнедеятельности личности, т.е. способ  «связывания» личностью ее различных  видов деятельности (К.А. Абульханова-Славская).

Существующие теоретические идеи и концепции студентоцентрированного обучения субъектов образовательного процесса университета не достаточно рассмотрены в широком контексте идей информационного общества и меняющегося университетского образования, основанного на студентоцентрированной парадигме, которая согласуется с компетентностным подходом подготовки специалистов, принятым в ФГОС ВПО третьего поколения.

Объект исследования – процесс университетского образования.

Предмет исследования  – организация студентоцентрированного обучения.

Цель исследования – выявить и обосновать педагогические условия организации студентоцентрированного обучения в вузе.

Гипотеза исследования. Реализация студентоцентрированного обучения студентов вуза будет успешной, если:

- соблюдаются определенные педагогические условия, заключающиеся в отборе содержания, учете дидактических особенностей и диагностики эффективности названного процесса;

- повышается учебная мотивация студентов как субъектов самостоятельного выбора траектории обучения;

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по педагогике

 

Маркетинговая деятельность на примере ИП

Дипломная работа

Маркетинговая деятельность на примере ИП

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………………...3

1 Теоретические основы маркетинговой деятельности предприятия малого бизнеса…………………………………………………………………………..…5

  • Понятие, сущность маркетинговой деятельности……………………...…..5
  • Планирование маркетинговой деятельности предприятия…………...........9
  • Организация маркетинговой деятельности предприятия………………...14

1.4 Особенности осуществления маркетинговой деятельности предприятия малого бизнеса…………………………………………………………………...16

1.5 Оценка эффективности маркетинговой  деятельности предприятия…….18

2 Анализ маркетинговой деятельности предприятия ………………………...26

2.1 Анализ деятельности ИП Новикова в 2010-2012 г…………………………...26

2.2 Состояние маркетинговой деятельности на предприятии………………...31

2.3Основные недостатки маркетинговой деятельности на предприятии……34

3 Рекомендации по совершенствованию маркетинговой деятельности на предприятии…………………………………………………………………...…37

3.1 Основные направления улучшения показателей маркетинговой деятельности…………………………………………………………………..…37

3.2 Основные рекомендации по совершенствованию маркетинговой деятельности ИП Новикова………………………………………………………..38

3.3 Расчет социальной экономической эффективности от предлагаемых мероприятий………………………………………………………………...…... 41

4 Правовое обеспечение дипломной работы…………………………………..43

Заключение……………………………………………………………………….60

Список использованных источников…………………………………………...62

Приложение А……………………………………………………………………64

 

Введение

 

 

Важную роль в экономике играет процесс становления малого бизнеса, как инструмента регулирования экономических отношений между отдельными секторами и сферами экономики, различными группами населения.

Малый бизнес, характеризующийся невысокими объемами продаж и однородностью производимой продукции, предъявляет новые требования к организации и управлению маркетинговой деятельностью предприятия.

Узкоспециализированный подход, заключающий в себе проведение рекламных мероприятий при использовании одного из многочисленных средств массовой информации и исследование рынка сбыта, ограниченное построением динамики спроса и предложения на производимый товар, изживает себя в настоящее время. Положительные рыночные результаты предприятие малого бизнеса может получить при наличии готовности к многообразному предложению товаров и услуг на рынке. Успех маркетинга определяется, прежде всего, наличием продукта или ассортимента продуктов, представляющих интерес для потребителей. Торговая марка, сервисное обслуживание, упаковка, сопутствующие услуги часто становятся важными неценовыми факторами маркетинга в конкурентной борьбе за потребителя для предприятия малого бизнеса.

 

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по маркетингу

 

Система защиты информационных данных для ЛПУ

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Система защиты информационных данных для лечебно-профилактического учреждения

Аннотация 

 

Пояснительная записка содержит 88 страницы, в том числе 11 рисунков,17 таблиц, 25 использованных источника, 2 приложения. Графическая часть содержит 4 плаката формата А.1.

В данном проекте изложены основные этапы разработки системы защиты персональных данных для лечебно-профилактических учреждений, а также произведён расчет экономической эффективности внедрения системы защиты.

Проектом предусмотрено применение мер для обеспечения требуемых норм условий труда для сотрудника, работающего с персональным компьютером, а также применение мер для обеспечения экологической безопасности на рабочем месте.

Разработанная система защиты позволяет защищать персональные данные, хранящиеся в информационных системах персональных данных, от воздействия угроз хищения данных, несанкционированного доступа к ним, а так же от непреднамеренных действий сотрудников учреждения. Эта система является экономически выгодной и проста в использовании.

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по компьютерам

 

Особенности образования окказионализмов в современном английском языке

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

 

Особенности образования окказионализмов в современном английском языке

 

Содержание

 

Введение………………………………………………………………….............

6

1 Окказионализмы как объект изучения в лингвистике……………………….

8

1.1 Окказионализмы и их роль в пополнении словарного состава языка…….

8

1.1.1 Определение окказионализмов, их сущностные характеристики……....

8

1.1.2 Окказионализмы как средство выразительности………………………...

13

1.2 Классификация окказионализмов…………………………………………...

17

2 Способы образования окказионализмов в современном английском языке………………………………………………………………………….……

 

24

2.1 Опыт анализа способов образования окказионализмов в современном английском языке..……………………………………………………………....

 

24

2.2 Анализ способов образования окказионализмов в трилогии Дж.Р.Р. Толкиена «Властелин колец»…........................................................................

 

31

Заключение..……………………………………………………………….….......

40

Список использованных источников….……………………………………........

42

 

Введение

 

 

На протяжении длительного времени лингвисты выделяют проблему взаимосвязи языка и речи в целом, на лексическом  и словообразовательном уровне. Необходимо провести четкую грань между узуальными словами и окказионализмами, потенциальными словами и индивидуально-авторской лексикой. При этом необходимо помнить, что узуальные – это единицы языка, а сами окказионализмы – это единицы речи. Потенциальные слова представляют собой лексические единицы, которые находятся во взаимосвязи с языком и речью.

Окказионализм определяется лингвистами как слово, значение, словосочетание, звукосочетание, синтаксическое образование и означает - «не узуальное», не соответствующее общепринятому употреблению, характеризующееся индивидуальным вкусом, обусловленное специфическим контекстом употребления (Е.Л. Березович, Е.А. Земская, Ю.М. Лотман).

Актуальность данного исследования обусловлена, особенностями функционирования окказионализмов в современном английском языке, что представляет собой интерес для студента-филолога и выступает важным аспектом для понимания и интерпретации художественной литературы на английском языке. Как показал анализ научной литературы в области лингвистики, проблема образования авторских окказионализмов изучена недостаточно. Существуют отдельные расхождения, как в определении самого понятия, так и выделении наиболее продуктивных способов образования окказионализмов в русском и английском языках.

 Объектом исследования выступают окказионализмы, их природа, особенности функционирования в языке.

Предметом изучения является выявление наиболее продуктивных способов образования английских окказионализмов.

Цель данного исследования заключается в изучении особенностей окказионального словообразования в современной английской прозе.

Цель и предмет исследования определили следующие задачи:

1) на основе анализа научной литературы дать характеристику окказионализмам, выявить особенности их функционирования, возможности классификации;

2) выявить известные способы образования окказионализмов в современном английском языке;

3) методом сплошной выборки отобрать окказионализмы из трилогии Дж.Р.Р. Толкиена «Властелин колец» и провести анализ способов их образования;

4) сравнить полученные результаты с материалами предыдущих исследований окказионализмов в английском языке.

Материалом для анализа выступают окказиональные лексические единицы двух частей трилогии английского писателя Дж.Р.Р. Толкиена «Властелин колец» - «Братство кольца» и «Две крепости».

Для решения поставленных задач в работе применялись следующие методы исследования: метод сплошной выборки, сравнительный анализ, классификация, статистический метод (выявление количественного соотношения способов образования окказионализмов).

Методологической базой исследования послужили идеи и концепции, представленные в трудах отечественных и зарубежных лингвистов по проблеме окказиональности (Н.В. Бабенко, В.И. Заботкина, Е.А. Земская, В.В. Лопатин, Л.Г. Лыков, С.Ж. Нухов, Г.Э. Пауль, М.С. Ретунская, Л. В. Худобина).

 

Структура работы, включающая в себя введение, две главы, заключение и библиографический список определяется ее задачами и отвечает логике исследования. Работа выполнена печатным способом на 45 страницах с использованием 55 источников и содержит 1 рисунок.

 

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по филологии

 

Тема вины и невиновности в романе Ф. Кафки «Процесс»: интертекстуальное измерение

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

 

 

Тема вины и невиновности в романе Ф. Кафки «Процесс»: интертекстуальное измерение

 

Аннотация

 

В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются интертекстуальные связи романа Ф. Кафки «Процесс» в аспекте темы вины и невиновности. 

 Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников, насчитывающего 50 наименований; её общий объем составляет 60 страниц.

Во введении обоснована актуальность исследования по выбранному направлению, обозначены цели, задачи и методы исследования.

В первой главе представлен анализ понятийно-терминологического поля категории «интертекстуальность», дано описание в общем плане реминисцентных связей исследуемого романа с произведениями европейских писателей XVIII и XIX веков, а также с библейскими произведениями.

Во второй главе осуществлен анализ трансформации писателем исследуемых понятий, содержащихся в текстах-источниках, а также представлено новое решение темы вины и невиновности в рассматриваемом романе.

В заключении обобщены итоги исследовательской работы.

 

 

Annotation

 

This graduate qualification work deals with intertextual links of the novel "the Process" by F. Kafka in the aspect of the themes of guilt and innocence.

The work consists of introduction, two chapters, conclusion and reference list, with 50 literary sources; its total volume is 60 pages.

The timeliness of the research in the chosen direction, goals, tasks and methods of research are substantiated in introduction.

The first Chapter presents an analysis of the conceptual-terminological field of  category "intertextuality", describes in general terms the reminiscently links of the researched novel with the works of European writers of the XVIII and XIX centuries, as well as with the biblical compositions.

The second Chapter presents an analysis of the writer`s transformation of the researched concepts contained in the source texts, and presents a new solution for themes of guilt and innocence in this novel.

The results of the research work are summarized in conclusion.

 

 

Содержание

 

Введение……………………………………………………………....................

6

1 Теоретические основы  интертекстуального анализа романа

Ф. Кафки «Процесс»…………………………………………………………......

 

8

1.1 Интертекстуальность как характеристика художественного текста. Формы проявления категории интертекстуальности……………………….

 

8

1.2 Реминисцентные связи романа Ф. Кафки «Процесс»

с произведениями европейских писателей XVIII и XIX веков и с библейскими произведениями в аспекте темы вины и невиновности……….

 

 

 

26

2 Реминисцентный анализ романа Ф. Кафки «Процесс»

на предмет трансформации понятия вины и невиновности…………………..

 

36

2.1 Сравнительный анализ содержания понятия вины и невиновности

в библейской «Книге Иова» и романе Ф.Кафки «Процесс»…………………

 

36

2.2 Сравнительный анализ содержания понятия вины и невиновности

в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» и романе

Ф.Кафки «Процесс»……………………………………………………………...

 

 

42

2.3 Сравнительный анализ содержания понятия вины и невиновности

в новелле Г. Клейста «Михаэль Кольхаас» и романе Ф.Кафки «Процесс»….

 

47

2.4 Сравнительный анализ содержания понятия вины и невиновности

в романе Ч. Диккенса «Холодный дом»  и романе Ф.Кафки «Процесс»……

 

50

Заключение………………………………………………………………………..

54

Список использованных источников………………………………………….

56

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по филологии

 

Мероприятия по повышению эффективности работы предприятия путем оснащения системой навигации

Дипломная работа

Мероприятия по повышению эффективности работы предприятия путем оснащения системой навигации

 

Категория: Дипломные работы / Дипломные работы по экономике

 

НАЛОГОВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дипломная работа

 

 

НАЛОГОВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………...3-7

Глава 1 Общие положения о налоговом воздействии на                            предпринимательскую деятельность………………………..……………….8-36

  • Понятие, цели и принципы налогового воздействия на предпринимательскую деятельность ……………………………………8-24
  • Методы налогового воздействия на предпринимательскую деятельность……………………………………………………………...25-36

Глава 2 Особенности налогообложения субъектов малого и среднего предпринимательства………………………………………………………..37-67

2.1 Упрощенная система налогообложения………………………………..37-52

2.2 Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности……………………………………………...53-67

Заключение …………………………………………………………………..68-70      

Библиография…………………….....………………………………………..71-74

Приложение № 1…………………………………………………………………75

Приложение № 2………………………………………………………………....76

Приложение № 3………………………………………………………………....77

Приложение № 4…………………………………………………………………78

Приложение № 5…………………………………………………………………79

Приложение № 6…………………………………………………………………80

Приложение № 7…………………………………………………………………81

Приложение № 8…………………………………………………………………82

 

Введение

 

Актуальность дипломной работы связана с тем, что предпринимательская деятельность и экономика страны находятся в тесной взаимосвязи с государственной политикой. В рамках проводимого политического курса государство может, как стимулировать, так и сдерживать отдельные экономические процессы, оказывающие непосредственное влияние на предпринимательскую деятельность. Правовое регулирование отношений в сфере экономики - одна из основных функций государства. Ее суть заключается в формировании необходимых условий для устойчивого развития экономических отношений, в том числе налогообложения хозяйствующих субъектов. Государственное регулирование налогообложения предпринимательской деятельности призвано обеспечить баланс интересов между различными группами в обществе.

Преобразования в сфере экономики стимулируют необходимость перманентного совершенствования системы налогового регулирования, приведения ее в соответствие с новыми функциями государства в сфере предпринимательства.

Об этом свидетельствует тот факт, что если ранее налоговое регулирование предпринимательской деятельности являлось только государственным полномочием, то в настоящее время это и полномочие органов местного самоуправления. Данное утверждение указывает на то, что государство придает большое значение развитию налогового регулирования предпринимательской деятельности. В условиях рыночной экономики проблема развития предпринимательской деятельности, совершенствования предпринимательского законодательства, налогового и бюджетного регулирования вызывает интерес у представителей как экономической, так и юридической науки. В связи с этим, особенно актуальной становится необходимость в комплексном рассмотрении предпринимательской деятельности с позиций воздействия государственного налогового регулирования на функционирование субъектов предпринимательской деятельности.

Следует отметить, что малый бизнес - это основа экономики страны, её защита от безработицы. Однако в нашей стране индивидуальное предпринимательство и малый бизнес переживали серьезный кризис, его часто связывают с налоговым бременем малого бизнеса.

К моменту завершения формирования в 2002 системы специальных налоговых режимов для представителей малого бизнеса (с принятием двух глав Налогового кодекса РФ - 26.2 и 26.3) на территории Российской Федерации было официально зарегистрировано около 850 тыс. предприятий, подпадающих под категорию малого предпринимательства. Кроме того, к этому времени в России работало более 4 млн. индивидуальных предпринимателей без образования юридического лица.

Таким образом, в сферу налогообложения малого бизнеса подпадало около 5 млн. налогоплательщиков. И в то же время, по оценке Госкомстата России, около 30% представителей этого бизнеса занимались предпринимательской деятельностью, не представляя никаких данных о своей деятельности в налоговые и статистические органы, 25-30% - не представляли балансы и 3-5%, зарегистрировавших свою деятельность, - не вставали на учет в налоговых органах.

При этом сфера малого бизнеса не играла к тому времени существенной роли в формировании доходов бюджетов всех уровней.                 В бюджетную систему Российской Федерации от деятельности индивидуальных предпринимателей поступало менее 1% от общей суммы доходов консолидированного бюджета. Учет особенностей деятельности малого бизнеса в виде отдельных законов был сформирован в Российской Федерации только спустя несколько лет после создания налоговой системы страны в двух формах. Первая - на упрощенном порядке определения налоговой базы и ведения отчетности, вторая - на оценке потенциального дохода налогоплательщиков и установлении фиксированного размера платежей в бюджет.

Категория: Дипломные работы / Дипломы по налогам