Отчет по практике в школе

0

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

 

 

Исторический факультет

Кафедра истории Отечества и методики преподавания истории

 

 

 

 

 

 

ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКЕ

 

СТУДЕНТА

 

3 курса, группы ИСТ-32

 

Харитонов Виктор Евгеньевич

 

 

 

 

 

Уровень высшего образования:

бакалавриат

Направление подготовки

44.03.01.Педагогическое образование

Направленность (профиль) программы

 

История

Срок проведения практики

с «20» марта 2018 по «2» апреля 2018г.

 

 

 

 

Уфа– 2018 г.

 

  1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

  1. База практики – место прохождения практики студентом (профильная организация или БашГУ).
  2. Студент – физическое лицо, осваивающее образовательную программу по направлению подготовки бакалавриата, магистратуры и специальности.
  3. Вид практики – учебная, производственная или преддипломная.
  4. Каждый студент, находящийся на практике, обязан вести отчет по практике.
  5. Отчет по практике служит основным и необходимым материалом для составления студентом отчета о своей работе на базе практики.
  6. Заполнение отчета по практике производится регулярно, аккуратно и является средством самоконтроля. Отчет можно заполнять рукописным и (или) машинописным способами.
  7. Иллюстративный материл (чертежи, схемы, тексты и т.п.), а также выписки из инструкций, правил и других материалов могут быть выполнены на отдельных листах и приложены к отчету.
  8. Записи в отчете о практике должны производиться в соответствии с программой по конкретному виду практики.
  9. После окончания практики студент должен подписать отчет у руководителя практики, руководителя от базы практики и сдать свой отчет по практике вместе с приложениями (при наличии) на кафедру.
  10. При отсутствии сведений в соответствующих строках ставится прочерк.

 

 

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Фамилия, инициалы, должность руководителя практики от факультета (института)

Чекмарева Г.Н., старший преподаватель кафедры истории и методики преподавания истории.

Фамилия, инициалы, должность руководителя практики от кафедры

Рахимкулова Л.А., доцент, к.п.н. кафедры всеобщей истории и философских дисциплин.

Полное наименование базы практики

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №20"

городского округа г. Стерлитамак Республики Башкортостан

 

Наименование структурного подразделения базы практики

 

Адрес базы практики (индекс, субъект РФ, район, населенный пункт, улица, дом, офис)

453101, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район, г.Стерлитамак, ул.Южная д.20

Фамилия, инициалы, должность руководителя практики от профильной организации

Жданова Р.А., заместитель директора по учебно – воспитательной работе.

Телефон руководителя практики от базы практики

8 (3473) 26-66-31

 

 

  1. РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

Срок проведения практики: с «20» марта 2018 по «2» апреля 2018

 

3.1. Подготовительный этап

 

Разделы (этапы) практики

Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики

График (план) проведения практики

(начало – окончание)

1.

Подготовительный

Общее знакомство со школой, педагогическим и ученическим коллективами. Изучение школьной документации: Устава и учебных планов школы, образовательных и учебных программ, учебников и учебных пособий по истории. Изучение коллектива учащихся в закрепленном классе. Изучение опыта работы учителей, состояния преподавания истории. Ознакомление с рабочей документацией. Тематическое планирование системы уроков истории. Встреча и беседа с администрацией школы о статусе, основных направлениях образовательной деятельности, особенностях учебно-воспитательного процесса в ОУ.  Встреча и беседа с учителями истории о состоянии преподавания истории в классе, о системе внеурочной работы по предмету.  Ознакомление с методикой проведения уроков истории в школе путем посещения уроков истории учителя-наставника и других учителей истории; анализа посещенных уроков, изучения и анализа нормативных и программных документов, определяющих содержание и структуру школьного исторического образования, планов работы учителей.  Ознакомление с системой внеклассной работы по предмету путем просмотра планов работы кружков и факультативных занятий, изучения материалов исторических олимпиад, Дней истории в школе и др., бесед с учащимися, учителями, организатором внеклассной работы.  Изучение особенностей состава учеников в закрепленном классе класса с целью отбора приемов и средств обучения и воспитания.  Разработка и проведение пробных уроков истории. Проведение воспитательной работы с учащимися в соответствии с планом классного руководителя. Проведение индивидуальной работы с учащимися с целью сбора фактических данных для выполнения заданий по педагогике и психологии. Подбор, изучение и осмысление теоретического материала к урокам истории. Поурочное планирование и разработка конспектов уроков. Консультации с учителем наставником и групповым руководителем по всем вопросам подготовки и проведения уроков. Проведение пробных уроков с последующим их анализом и самоанализом.          

20.03. – 24.03. 2018 г.

 

 

 

 

 

Руководитель практики от кафедры

 

____________/Л.А. Рахимкулова  

 

Руководитель практики от профильной организации [1]

 

                  ____________/ Р.А. Жданова

3.2. Основной этап

 

Разделы (этапы) практики

Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики

График (план) проведения практики

(начало – окончание)

2.

Основной

Подготовка и проведение открытых зачетных уроков. Подготовка и проведение зачетного внеурочного мероприятия по предмету. Формулирование темы, определение типа и вида, доминирующих целей и задач зачетных уроков. Подбор содержательного материала и его конструирование, выбор обучающих приемов и средств для зачетных уроков. Составление конспектов зачетных уроков, обсуждение их с учителем и групповым руководителем.

26.03.- 30.03.2018 г.

 

 

 

 

Руководитель практики от кафедры

 

     ____________/ Л.А. Рахимкулова

 

 

Руководитель практики от профильной организации [2]

                            ____________/ Р.А.Жданова

 

3.3. Заключительный этап

 

Разделы (этапы) практики

Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики

График (план) проведения практики

(начало – окончание)

3.

Заключительный

Проведение зачетных уроков, их обсуждение и их оценка. Подготовка учащихся к внеклассному мероприятию. Посещение зачетных уроков сокурсников, участие в их обсуждении. Подготовка отчетной документации по педпрактике. Подготовка к итоговой конференции. Ведение дневника педпрактики, его оформление и представление на подпись учителю и групповому методисту. Проведение зачетного урока по истории в 6 «Б». Заключительные беседы с классом, ведение дневника педпрактики, его оформление и представление на подпись учителю и групповому методисту.

31.03. - 2.04.2018 г.

 

 

 

 

Руководитель практики от кафедры

 

____________/ Л.А. Рахимкулова

 

Руководитель практики от профильной организации [3]

 

                      ____________/ Р.А. Жданова

           

 

 

 

 

 

 

  1. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

 

Содержание и планируемые результаты практики:

  • Общее знакомство со школой, педагогическим и ученическим коллективами.
  • Изучение школьной документации: Устава и учебных планов школы, образовательных и учебных программ, учебников и учебных пособий по истории.
  • Изучение коллектива учащихся в закреплен ном классе.
  • Изучение опыта работы учителей, состояния преподавания истории и внеурочной работы по предмету.
  • Составление индивидуальных планов практики.
  • Тематическое планирование системы уроков истории.
  • Разработка и проведение пробных уроков истории.
  • Изучение особенностей состава учеников в закрепленном классе класса с целью отбора приемов и средств обучения и воспитания.
  • Проведение воспитательной работы с учащимися в соответствии с планом классного руководителя.
  • Проведение индивидуальной работы с учащимися с целью сбора фактических данных для выполнения психолого-педагогической характеристики на ученика.
  • Проведение тестирования учащихся на определение самооценки.
  • Подготовка и проведение открытых зачетных уроков.
  • Подготовка фото-видео отчета о прохождении педагогической практике в виде презентации.
  • Оформление отчетной документации.

 

 

Руководитель практики от кафедры

____________/ Л.А. Рахимкулова

 

Руководитель практики от профильной организации

____________/ Р.А. Жданова

 

ОЗНАКОМЛЕН:

Студент

 

____________/ В.В. Иванов

 

 

 

  1. ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

 

Наименование и реквизиты локального нормативного акта, регламентирующего систему управления охраной труда, техники безопасности, пожарной безопасности базы практики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дата

Фамилия, инициалы, должность инструктирующего лица

Подпись

инструктирующего

инструктируемого – обучающегося

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  1. ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА

 

Дата

Информация о проделанной работе, использованные источники и литература (при наличии)

20.03.18

Ознакомился со школой, педагогическим и ученическим коллективами. Изучил школьную документацию: устава и учебных планов школы, образовательных и учебных программ, учебников и учебных пособий по истории. Изучил коллектив учащихся в закрепленном классе. Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по следующим предметам: история (тема урока: Монгольская империя и изменение политической карты мира, учитель: Черномырдина О.М.), математика (тема урока: Смешанные дроби произвольного знака, учитель: Дашкина М.Г.).

21.03.18

Изучил опыт работы учителей, состояния преподавания истории. Ознакомился с рабочей документацией. Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по следующим предметам: русский язык (тема урока: Правописание суффиксов –О,-А на конце наречий, учитель: Беризовская Т.А.).

22.03.18

Изучила тематическое планирование системы уроков истории. Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по следующим предметам: русский язык (тема урока: Правописание суффиксов после шипящих), математика ( тема урока: Изображение рациональных чисел по координатной оси).

23.03.18

Провёл пробный урок по истории в прикреплённом 6 «Б» классе на тему: «Монгольская империя и изменение капиталистической карты мира». Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по следующим предметам: русский язык (тема урока: Правописание в наречениях, оканчивающихся на шипящую), и в 11 классе по предмету история (тема урока: Наследники Сталина и «Хрущевская оттепель», учитель: Черномырдина О.М.).

24.03.18

Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по следующим предметам: география (тема урока: Подземные воды и ледники, учитель: Жданова Р.А.), и в 10 классе по предмету история (тема урока: Образование, наука и культура, учитель: Черномырдина О.М.)

26.03.18.

Провёл пробный урок по истории в прикреплённом 6 «Б» классе на тему: «Батыево нашествие на Русь».

27.03.18

Посетил урок в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по предмету математика (тема урока: «Решение задач с помощью уравнений», учитель: Дашкина М.Г.), а также посетил урок у учителя-методиста в 9 «Б» классе по истории (тема урока: «От “процветания” к катастрофе», учитель: Черномырдина О.М.).

28.03.18

Посетил урок в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по предмету русский язык (тема урока: «Правописание приставок не и ни в отрицательных наречиях», учитель: Березовская Т.А.), а также посетил урок у учителя-методиста в 9 «А» классе по истории (тема урока: «Выход мира из войны», учитель: Черномырдина О.М.).

29.03.18

Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по предмету математика (тема урока: «Решение задач с помощью уравнений», учитель: Дашкина М.Г.).

30.03.18

Провёл первый зачётный урок по истории в прикреплённом 6 «Б» классе на тему: «Северо-Западная Русь между Востоком и Западом».

31.03.18

Посетил уроки в прикрепленном ко мне 6 «Б» кассе по предмету география (тема урока: «Гидросфера и человек», учитель: Жданова Р.А.)

2.04.18

Провёл второй зачётный урок по истории в прикреплённом 6 «Б» классе на тему: «Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура». Провёл заключительную беседу с классом, заполнил дневник и предоставил его на подпись учителю и групповому методисту.

 

 

 

 

 

 

Руководитель практики от кафедры[4]

 

____________/ Л.А. Рахимкулова

 

 

Руководитель практики от профильной организации

 

____________/ Р.А. Жданова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 7. ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ

 

с «20» марта 2018 по «2» апреля 2018 гг.

 

Я, Иванов Вадим Васильевич прошёл производственную (педагогическую) практику с «15» октября 2018 по «12» ноября гг.

В соответствии с программой практики и индивидуальным заданием, я выполнил следующую работу:

Я ознакомился со структурой, особенностями образовательной деятельности школы. Изучил и проанализировал нормативные документы образовательной организации, провел самостоятельную работу по заданиям руководителя практики, включая разработку и проведение 4 уроков в соответствии с КТП, внеклассного мероприятия по предмету на тему: «Путешествие во времени. Русь в IX – XII веках». Также выполнил задание по педагогике на тему: «Здоровое питание», в процессе которого происходила беседа с детьми, обсуждались конкретные вопросы по данной проблеме, были даны практические советы. Подготовил отчет о прохождении педагогической практики. Результатом прохождения практики мной была оформлена отчетная документация.

В качестве учителя истории мной было проведено 2 пробных и 2 зачетных урока по предмету история. Во время проведения пробных уроков учителем истории были сделаны небольшие замечания, которые я устранил при проведении зачетных уроков. Мною также осуществлялась помощь учителю - методисту в проверке тетрадей учащихся 6 «Б» класса, а также  в дежурстве класса по школе.

В результате прохождения практики, поставленные задачи были решены в полном объеме, профессиональные компетенции (профессиональные умения, навыки и опыт профессиональной деятельности) приобретены.

 

 

 

 

 

Студент

____________/ В.В. Иванов

           

 

 

  1. 8. ОТЗЫВ О ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА

 

Студент Иванов Вадим Васильевич прошёл производственную (педагогическую) практику с «20» марта 2018 по «2» апреля 2018 гг.

Перед обучающимся во время прохождения практики были поставлены следующие профессиональные задачи: необходимо было продемонстрировать хорошие знания фактического материала по предмету «история», выстроить методически грамотную подачу материала в соответствии с ФГОС, научиться применять дифференцированный подход личностно – ориентированный для обучения, проявлять дружелюбие и уважение к обучающимися, на уроках применять материал с использованием ИКТ.

Краткая характеристика проделанной работы и полученных результатов: за время прохождения практики студент нашёл подход к учащимся, проявлял деликатность и осторожность в нестандартных педагогических ситуациях, также между практикантом и учащимися сложились дружественные и уважительные отношения. Вадимом Васильевичем были проведен классный час в соответствии с планом воспитательной работы. Студентом была применена грамотная подача материала в соответствии с ФГОС.  Провёл внеклассное мероприятие по предмету на тему: «Путешествие во времени. Русь в IX – XII веках» по истории России.

Во время прохождения практики обучающийся проявил себя как ответственный и дисциплинированный студент - практикант, старательно выполнял все возложенные на него поручения. Вадим Васильевич продемонстрировал глубокие теоретические познания и умение использовать их на практике. Студент – практикант справился со всеми возложенными на него обязанностями и полностью выполнил программу практики, проявив самостоятельность и исследовательские-способности. Студент за короткое время смог заинтересовать учащихся и привлечь их внимание к изучению истории.

В целом, за педагогическую практику можно поставить «4» хорошо

 

 

 

 

 

Руководитель практики от профильной организации

/ Р.А. Жданова «___»_________20___

 

 

 

 

  1. 9. РЕЗУЛЬТАТ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА

 

 

 

Результат прохождения практики обучающимся оценивается на 5

 

 

 

Руководитель практики от кафедры

____________/ __Л.А.Рахимкуловалова

           

«___»_________20___

 

 

 

 

[1] При проведении практики в профильной организации руководителем практики от кафедры и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.

[2] При проведении практики в профильной организации руководителем практики от кафедры и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.

[3] При проведении практики в профильной организации руководителем практики от кафедры и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.

[4] При прохождении практики в БашГУ.

[5] «не удовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»

 

Скачать:  У вас нет доступа к скачиванию файлов с нашего сервера. КАК ТУТ СКАЧИВАТЬ

Категория: Отчеты по практике

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.