ПРИРОДА И СУЩНОСТЬ ГОСУПРАВЛЕНИЯ

ПРИРОДА И СУЩНОСТЬ ГОСУПРАВЛЕНИЯ

 

  1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ УПРАВЛЕНИЯ

  2. СПЕЦИФИКА ГОСУПРАВЛЕНИЯ

  3. ВИДЫ ГОСУПРАВЛЕНИЯ

 

1.Управление – универсальное общественное явление, существующее и проявляющееся во всех сферах жизни и общества.

Любой коллектив (а общество — наиболее всеобъемлющий коллектив в государственных границах) имеет общие интересы и, следовательно, общие цели (например, поддержание определенного порядка, недопущение анархии и распада общества). В связи с этим в обществе появляются «общие дела», их необходимо решать, управлять событиями (теми, которыми можно управлять). Для регулирования жизни в различных обществах-коллективах создаются особые органы (в племени — советы вождей, старейшины, в государственно-организованном обществе — парламенты, правительства и т.д.).

Причины существования управления – неустранимое биологическое и социальное неравенство между людьми.

Управление – процесс целенаправленного взаимодействия сторон -  субъекта и объекта для достижения соц-но - значимых результатов.

Субъект управления - элемент социальной системы, наделенный властными полномочиями принимать управленческие решения и оказывать влияние на других.

S – принятие упр.решения - властвование

 

Виды субъектов управления

 

 

 

Органы управления     организации, учреждения  социальные группы отдельные люди (полит. лидеры)

Объект управления – элемент социальной системы, кот. Реализует цели управления и исполняет управленческие решения.

О – исполнение УР – подчинение

Категория: Рефераты / Рефераты по государству и праву

 

Компьютерные вирусы

Факультет информационных технологий

 

Кафедра информатики

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

 

Компьютерные вирусы

 

 

 

Содержание:

Оглавление

  1. Введение. 3
  2. Понятие архитектуры.. 4

3 . Общие принципы программного управления современной архитектуры.. 6

  1. Общие классификации компьютеров. 7

4.1 Классификация по назначению.. 7

4.2 Классификация по уровню специализации. 7

4.3 Классификация по размеру. 7

5.Классическая архитектура ЭВМ. Принципы фон Неймана. 8

  1. Гарвардская архитектура. 10

Категория: Рефераты / Информатика рефераты

 

Установки для дистанционной лучевой терапии

Физический факультет

 

Кафедра медико-биологической техники

 

Реферат

 

по дисциплине: медицинские приборы, аппараты, системы и комплексы

 

Установки для дистанционной лучевой терапии

                                   

 

Введение……………………………………………………………………3

Работа в кабинетах дистанционной лучевой терапии…………………..4

Характеристика методов лучевой терапии………………………………6

Установки для дистанционного облучения……………………………...9

Удаление опухоли с последующим применением лучевой терапии….11

Проблемы и перспективы развития лучевой терапии в Российской

Федерации……………………………………………………………………12

 

Введение

Лучевая терапия - метод лечения опухолевых и ряда неопухолевых заболеваний с помощью ионизирующих излучений. Такое излучение создается с помощью специальных аппаратов, в которых используется радиоактивный источник. Эффект лучевой терапии основан на повышенной чувствительности раковых клеток к ионизирующему излучению. Под действием этого излучения в клетках развивается огромное количество мутаций, и они погибают. При этом нормальные клетки организма не подвергаются таким изменениям, так как более устойчивы к облучению. Гибель опухоли происходит также за счет специальной методики облучения, когда лучи подводятся к опухоли с разных сторон. В результате в опухоли накапливается максимальная доза.

Лучевая терапия является одним из трех ведущих методов лечения онкологических заболеваний. Наравне с хирургическим и лекарственным методом лечения, лучевая терапия позволяет добиться при некоторых заболеваниях полного излечения, например, при лимфогранулематозе. При ряде заболеваний лучевая терапия дополняет химиотерапию и хирургическое лечение, улучшая результат. Например, при раке молочной железы, при раке прямой кишки, при раке легкого и др. При ряде заболеваний лучевая терапия избавляет больного от мучительных симптомов заболевания. Например, при метастазах рака в кости уменьшаются боли. Лучевая терапия используется и в лечении неопухолевых заболеваний. Так, например, ранее рентгенотерапия использовалась как способ эпиляции и лечения повышенной потливости. Сегодня этот вид лечения часто используется для лечения пяточных шпор.

 

Категория: Рефераты / Медицина

 

Любовь в историко – философской традиции

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

 

 

 

Уральский институт экономики, управления и права

Кафедра: финансы и кредит

 

 

 

 

 

 

Тема: «Любовь в историко – философской традиции»

реферат по философии

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

студентка 1 курса

группы ФК – 101Кр

Барабанщикова Татьяна

Николаевна

 

Преподаватель:

к. и. н., доцент

Петько Андрей Андреевич

 

 

 

 

Краснотурьинск, 2010г.

Категория: Рефераты / Филосифия

 

ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ХРОНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ.

ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ХРОНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ.

 

 

Оглавление.

1.         Введение.

8

2.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с рецидивирующим бронхитом.

16

 

3.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с хронической пневмонией.

18

4.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с респираторными аллергозами.

21

5.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с бронхиальной астмой.

25

6.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с атопическим дерматитом.

29

7.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с ревматизмом.

32

8.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с неревматическими кардитами.

36

9.         Схема диспансеризации и реабилитации детей с врожденными пороками сердца.

38

10.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с первичной артериальной гипертензией.

41

11.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

45

12.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с гастритом (повышенная кислотность).

48

13.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с гастритом (сниженная кислотность).

51

14.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с холецистохолангитом.

54

15.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с дискинезией желчевыводящих путей.

56

16.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с муковисцидозом.

59

17.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с целиакией.

61

18.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с экссудативной и идиопатической энтеропатией.

64

19.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с дисахаридазной недостаточностью.

66

20.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с хроническим пиелонефритом.

68

21.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с хроническим гломерулонефритом.

70

22.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с грануляционным циститом.

75

23.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с геморрагическим васкулитом.

77

24.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с гемофилией.

79

25.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с тромбоцитопенической пурпурой.

81

26.     Схема диспансерного наблюдения и реабилитация детей с лейкозом.

83

27.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с ожирением.

85

28.     Схема диспансеризации и реабилитации детей с сахарным диабетом.

88

29.     Санаторно-курортное лечение: Основные бальнеологические курорты России, в которых организовано лечение детей. Применение минеральных вод в реабилитации детей с хронической патологией различных органов и систем.

91

30.     Список литературы.

95

 

 

 

Категория: Рефераты / Медицина

 

ВРОЖДЕННЫЙ ГИДРОНЕФРОЗ У ДЕТЕЙ

ВРОЖДЕННЫЙ ГИДРОНЕФРОЗ У ДЕТЕЙ

(Обзор литературы)

Среди различных аномалий развития пороки мочевого тракта, приводящие к урологическим заболеваниям в детском возрасте, составляют 10-35% (1,8,916,27,70,).   Высокий процент врожденной патологии органов мочевыделительной системы в детском возрасте отмечают и зарубежные авторы, по их наблюдениям они составили от 0,5 до 7,5 случаев на 1000 новорожденных (120,121,142).

Аномалии развития мочевого тракта на уровне лоханочно-мочеточникового сегмента приводят к врожденному гидронефрозу (ВГ). ВГ у ребенка впервые был  описан в 1841 году P. Rayer. Заболевание было обнаружено на аутопсии у месячного ребенка.

Проблема гидронефроза до настоящего времени остается актуальной, о чем свидетельствуют материалы 9 Всероссийского съезда урологов (Москва,1997 г.), всероссийских научно-практических конференций детских урологов (Москва 1999, 2001 гг.), 5-международной конференции урологов (Бишкек 2003 г.), а также материалы исследований отечественных и зарубежных авторов.         Гидронефроз является одним из наиболее частых заболеваний в детской хирургической практике, частота его выявляется 1: 500 – 1: 800, что составляет 2,8 случая на 1000 новорожденных. У девочек развивается в 1,5 раза чаще, чем у мальчиков, односторонний гидронефроз обнаруживается значительно чаще, чем двухсторонний (35,74,81,116).

Категория: Рефераты / Медицина

 

Диспансерное наблюдение детей раннего возраста

Диспансерное наблюдение детей раннего возраста

 

 

 Диспансерное наблюдение детей групп риска.

 

Рахит - это заболевание растущего организма, связанное с недостаточностью фосфорно-кальциевого обмена, приводящее к нарушению костеобразования, функций нервной системы и внутренних органов.

Витамин-D-дефицитный рахит остается достаточно распространенным заболеванием у детей первых двух лет жизни. В последние годы  частота рахита в России среди детей раннего возраста колеблется от 54% до 66% в различных регионах.

В настоящее время установлено,  что при классическом витамин-D-дефицитном  рахите недостаток витамина D  в организме является ключевым механизмом развития заболевания у детей. Недостаточное поступление витамина D   с пищей, а также нарушение его синтеза в коже (витамина D3, холекальциферол), печени и почках (соответственно 25-оксихолекальциферол и 1,25 дезоксикальциферол) приводит  к нарушению фосфорно-кальциевого обмена в организме, процессов костеобразования и функций различных органов и систем (нервной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, кроветворения и др.).

Категория: Рефераты / Медицина

 

Роль коммуникативной компетентности в структуре межличностных отношений младших школьников с ОНР

«Государственная медицинская академия Министерства

здравоохранения и социального развития Российской Федерации»

Факультет клинической психологии

Кафедра психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии

 

 

Специальность                                                         

«Клиническая психология»                                                     

 

 

 

Выпускная квалификационная работа

 

 

Тема:  Роль коммуникативной компетентности в структуре межличностных отношений младших школьников с ОНР

 

 

 

 

 

Содержание

Введение………………………………………………………………………….4

Глава I.  Коммуникативная компетентность и межличностное общение, взаимосвязь понятий…………………………………………………………….9

  • Коммуникативная компетентность, общая характеристика понятия…..9
  • Межличностное общение, как психологическая категория…………...24
  • Общее недоразвитие речи, характеристика явлений у детей…………. 26
  • Развитие коммуникативной компетентности и межличностного общения у детей с ОНР………………………………………………………….29
  • Современные исследования коммуникативной компетентности и межличностного общения у детей с ОНР……………………………………………………………………………...32

Глава 2. Общая характеристика объекта и методов исследования…………………………………………………………………….37

2.1.    Характеристика объекта исследования………………………………….37

2.2.   Характеристика методов исследования………………………………….37

Глава 3. Экспериментальное изучение коммуникативной компетентности и межличностных отношений младших школьников с ОНР…………………..53

3.1.  Характеристики взаимодействия младших школьников с ближайшим окружением………………………………………………………………………53

3.1.1. Характеристики межличностных отношений младших школьников с ближайшим окружением………………………………………………………..53

3.1.2. Когнитивные, эмоциональные и поведенческие проявления компетентности у младших школьников при взаимодействии………………57

3.2. Экспертная оценка способности младших школьников взаимодействовать со своим социальным окружением………………………65

3.3.  Определение уровня развития общения у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………….72

3.4.  Исследования межличностных отношений между детьми в семье…….86

Глава 4. Ориентиры коррекционной работы по формированию социально -психологической компетентности у младших школьников с общим недоразвитием речи в условиях совместного обучения с нормально развивающимися школьниками………………………………………………...89

Заключение……………………………………………………………………….94

Литература……………………………………………………………………….95

Приложение…………………………………………………………………….103

 

Категория: Рефераты / Медицина

 

Телевидение и речевая культура

0

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

 

 

Реферат

 

 

по теме: «Телевидение и речевая культура»

  

 

 

 

Автор: студентка группы 11 БД 142

Фамилия И.О. Шумских А. А.

Руководитель: Фамилия И.О. Дудников Б.Б.

 

 

 

 

 

 

 

Барнаул 2015

 

Категория: Рефераты / Рефераты по культурологии

 

Предпринимательская деятельность

0

Реферат

Предпринимательская деятельность

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                                                  3

  1. Понятие и сущность предпринимательской среды 4
  2. Внешняя предпринимательская среда 6
  3. Внутренняя предпринимательская среда 10

Заключение                                                                                                             13

Список литературы                                                                                                14

Категория: Рефераты / Рефераты по экономике