Развитие коммуникативных умений говорения школьников с использованием элементов обучения иностранным языкам

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Технология ремонта детали «Шестерня первой передачи»

 

Введение

 

Автомобильный транспорт играет существенную роль в транспортном комплексе страны, регулярно обслуживая почти 3 млн. предприятий и организаций всех форм собственности, а также население страны. В 2009 г. автомобильный парк России достиг 38 млн. ед., причем более 85 % легковых и грузовых автомобилей и автобусов принадлежат гражданам на условиях личной собственности.

Особенности и преимущества автомобильного транспорта, предопределяющие достаточно высокие темпы развития, связаны с мобильностью и гибкостью доставки грузов и пассажиров и соблюдением при необходимости расписания. Эти свойства автомобильного транспорта во многом определяются уровнем работоспособности и техническим состоянием автомобилей и парков, зависящими, во-первых, от надежности конструкции автомобилей, во-вторых, от мер по обеспечению их работоспособности в процессе эксплуатации и от условий последней.

При этом, если надежность конструкции автомобилей закладывается на этапах проектирования и производства, то наиболее полное использование потенциальных возможностей обеспечивается этапом технической эксплуатации, а, следовательно, работоспособность автомобилей и парков обеспечивается подсистемой технической эксплуатации автомобилей.

Таким образом, несмотря на постоянный технический прогресс в области автомобилестроения, создания технологического оборудования по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава автомобильного транспорта, а также разработки новых обоснованных подходов к эксплуатации и её условиям проблема разработки целостной системы технической эксплуатации автомобилей является актуальной.

Постоянная необеспеченность ремонтного производства запасными частями является серьезным фактором снижения технической готовности автомобильного парка. Расширение их производства, новых запасных частей связано с увеличением материальных и трудовых затрат. Вместе с тем около 75% деталей выбрасываются при первом капитальном ремонте автомобилей, являются ремонтно-пригодными, либо могут быть использованы вообще без восстановления. Поэтому целесообразной альтернативой расширению производства запасных частей являются вторичное использование изношенных деталей , восстанавливаемых в процессе ремонта автомобиля и его агрегатов.

Из ремонтной практике известно, что большинство выбракованных на износ деталей теряют не более 1-2% исходной массы при этом прочность деталей практически сохраняется.

С позиции воспроизводства машин экономическая целесообразность ремонта обусловлена возможностью повторного использования большинства деталей как годных, так и предельно изношенных после восстановления. Это позволяет осуществить ремонт в более короткие сроки с меньшими затратами металла по сравнению с затратами при изготовлению новых деталей.

Высокое качество отремонтированных автомобилей и агрегатов предъявляет повышение требования к ресурсу восстановленных деталей. Известно, что в автомобилях и агрегатах после капитального ремонта детали работают, как правило в значительно худших условиях, чем в новых, что связано с изменением базисных размеров, смещением осей в корпусных деталях, изменение условий задачи смазки и пр. В этой связи технология восстановления деталей должна базироваться на таких способах нанесения покрытий и последующей обработки, которые позволили бы не только сохранить, но и увеличить ресурс отремонтированных деталей.

В данной курсовой работе рассматривается шестерня первой передачи. При рассмотрении задания были поставлены следующие цели:

- охарактеризовать данную деталь с точки зрения конструктивных особенностей, назначения, условия работы, технологии изготовления;

- оценить техническое состояние данной детали, а в частности проанализировать технические условия на дефекацию, подготовку детали к дефекации, методы и средства дефекации;

- проанализировать способы ремонта данной детали;

- разработать технологическую схему ремонта данной детали;

- нормировать технологический процесс;

- рассчитать экономическую эффективность технологического процесса.

Категория: Курсовые / Курсовые транспорт

 

Экологические проблемы нефтедобывающей промышленности

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Экологические проблемы нефтедобывающей промышленности 

Содержание

Введение. 3

1 Характеристика технологического процесса добычи нефти. 5

2 Источники загрязнения окружающей среды при добычи нефти. 11

2.1 Выбросы основных технологических процессов. 14

2.2 Сточные воды при бурении, добыче, транспорте и хранении нефти и газа. 19

2.3 Загрязнение почвы нефтью.. 24

3 Методы определения основных загрязняющих веществ образующихся в технологическом процессе. 27

Заключение. 35

Список использованных источников. 37

 

 

Введение

В последнее время очевидным становится факт того, что неконтролируемое загрязнение природной среды ведет к экологическому кризису и ухудшению качества жизни населения. Примером неконтролируемого загрязнения природной среды могут быть открытые поверхности испарения, вредные вещества от которых непосредственно поступают в атмосферу.

Ввиду многообразия подобных источников загрязнения атмосферы и технических трудностей, связанных с их контролем, в настоящее время актуальной является проблема контроля, учета и нормирования выбросов от соответствующих источников и разработка или совершенствование методологии по контролю загрязнения природной среды.

Важность экологических проблем и природоохранной деятельности в современном мире постоянно возрастает, опасные для человека и природных экосистем вещества поступают в окружающую среду и накапливаются в её различных элементах. Загрязнение природной среды увеличивается вследствие широкого внедрения энергоёмких и химических технологий, производства новых химических продуктов, роста объемов международной торговли химическими веществами и технологиями, недостаточного экологического контроля во всех областях человеческой деятельности.

Характерным примером отрицательного антропогенного воздействия на природную среду результатов хозяйственной деятельности в нашей стране может служить нефтедобывающая промышленность. Известно, что сформировавшемуся в последнее время нефтяному комплексу отводится ведущая роль в топливно-энергетическом балансе страны. При нынешних темпах развития производительных сил и освоении углеводородных ресурсов вопросы охраны окружающей среды приобретают особую остроту и социальную значимость.

Отставание в разработке научных и инженерных основ экологически безопасного ведения работ, отвечающих требованиям прогрессивной экологически чистой малоотходной ресурсо- и природосберегающей технологии нефтедобычи, является основной причиной создания напряженной экологической обстановки в районах разработки и эксплуатации месторождений нефти.

Актуальность темы. Нефтедобывающая промышленность является ключевой сырьевой отраслью, играющей особо важную роль в российской экономике; на ее долю приходится значительная часть поступлений в государственный бюджет и российского экспорта. Однако, производственная деятельность по добыче нефти оказывает значительное экологическое воздействие на окружающую природную среду и является постоянным источником техногенной опасности.

Категория: Курсовые / Курсовые по экологии

 

Обучение и развитие персонала на предприятии

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

 Обучение и развитие персонала на предприятии

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………………………..5

1 Основы управления карьерой менеджера в организации.. 9

1.1 Понятие, сущность и роль управления карьерой менеджера. 9

1.2 Личностные характеристики менеджера.. 12

1.3 Психология управленческой технологии.. 16

1.4 Этапы развития карьеры менеджера.. 19

1.5 Факторы успешной карьеры менеджера. 22

  1. Анализ управления и совершенствования карьерой менеджера в ООО Мир 28

2.1 Краткая характеристика ООО Мир.. 28

2.2 Кадровая политика управления карьерой менеджера ООО «мир».. 30

2.3 Предложения по совершенствованию управления карьерой менеджера   34

Заключение. 36

Список использованных источников…………………………….….…38

 

 

Категория: Курсовые / Курсовые по менеджменту

 

Оптимизация процесса экологического обучения школьников

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Оптимизация процесса экологического обучения школьников

 

 

Содержание

 

Введение

1.Историко-методологические аспекты экологического обучения     школьников.

1.1 Цели и задачи экологического обучения школьников

1.2 Этапы развития экологического обучения школьников.

1.3 Возрастные  особенности экологического обучения детей

  1. Педагогическая диагностика в экологическом обучении школьников

2.1 Сущность и функции педагогической диагностики экологическом            обучении

2.2 Аспекты педагогической диагностики

2.3 Анализ отношения к природе у школьников по выбранной методике  «Альтернатива»

Заключение

Список используемой литературы

Приложение А Методика проведения теста

Приложение Б Первичные данные

Приложение В Ключ

 

Введение

 

Основы экологической культуры закладываются в раннем возрасте, когда ребенок впервые попадает в мир знаний о природе. Дальнейшее отношение детей к природе во многом будет зависеть от того, осознают ли они ее ценность, насколько глубоко будут воспитаны эстетические и нравственные отношения к природным объектам. Формирование у детей ответственного отношения к природе сложный и длительный процесс. Эффективность экологического образования и воспитания детей зависит от уровня развития познавательной активности детей.

Принято понимать под экологическим образованием дошкольников непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка правильного отношения к природным явлениям и объектам. Оно строится на восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и изучении особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ.

Экологическое воспитание детей школьного возраста предполагает:

-        воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание);

-        формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие);

-        развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее);

-        участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

Экологическое воспитание детей следует рассматривать, прежде всего, как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу и т.д.[9]

Экологическая культура не может складываться без осознания существующей в настоящее время экологической ситуации. Понимание глобальных, общепланетарных проблем, экологических проблем России (своей страны) и ориентировка в экологическом неблагополучии своего региона, места проживания создают обеспокоенность и неравнодушие, дают воспитателю кругозор и стимул к проведению разнообразной педагогической работы. Это - общечеловеческий, общегражданский фундамент - начало экологической культуры любого человека, который определяет его мировоззренческую позицию и характер поведения. На этом фоне легко происходит осмысление целей и задач экологического воспитания школьников. [23]

Заметное влияние на исследование проблемы определения содержания и методов экологического образования оказали труды С. Н. Николаевой, Н. А. Рыжовой, Л. Д. Бобылевой, В. И. Вересова, В. И. Ашикова и С. Г. Ашиковой, Т. А. Климовой, Н. А. Таранковой, Ж. Л. Васякиной и др.

О необходимости и возможности формирования системных знаний о природе у школьников говорили такие исследователи, как И. Р. Колтунова, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, П. Г. Саморукова.

Большинство исследований по теории и методике экологического образования школьников связано с разработкой программ (Л. П. Молдова, Л.И. Егоренков, С.Н.Николаева, В.Н.Вересов, В.Г.Ашиков и С.Г. Ашикова, С.Н. Николаева, Н.А. Рыжова, И. Н. Белавина, Н. Г. Найденская, Т. А. Бабакова, Л.Д. Бобылева, Н. М. Черновоиванова, Л.П. Салеева-Симонова, А.А. Плешаков, В.)И. Зебзеева, Б.Т. Лихачев, 3.Г. Нигматов, И.Т. Гайсин, 3. А. Хусаинов, Р.Я. Дыганов и др.).

 Актуальность проблем экологического образования и воспитания возрастает. Это вызвано:

- необходимостью повышения экологической культуры человека;

- необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле;

- необходимостью решения актуальных проблем, связанных с уменьшением жизненного пространства, приходящегося на одного человека;

- необходимостью сохранения и восстановления, рационального использования и приумножения природных богатств;

- низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как лично значимых;

- недостаточно развитой у человека потребностью практического участия в природоохранной деятельности [16].

Исходя из актуальности проблем экологического и природоохранного воспитания, была поставлена цель курсовой работы: оптимизация процесса экологического обучения школьников, на основе педагогической диагностики, как одно из средств развивающего обучения.

Задачи:

Изучить теоретические основы экологического обучения;

Определить систему экологического обучения;

Педагогическая диагностика как средство обучения школьников;

Выделить основные методы диагностики, как фактор природоохранного воспитания школьников.

Объект изучения: школьники.

 Предмет исследования  – методы и приемы осуществления   экологического обучения школьников.

Методы изучения: анализ литературы и опыта ведущих методистов - биологов и экологов, анкеты, тесты.

Глава1 Историко-методологические аспекты экологического обучения школьников.

 

Категория: Курсовые / Курсовые по педагогике

 

Разработка карты процесса сна

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Система качества»

 

Тема: «Разработка карты процесса сна»

 

 

Содержание

 

Введение. 4

1 Описание процесса сна. 5

1.1 Общее понимание сна как процесса. 5

1.2 Цель сна. 6

1.3 Виды сна. 7

1.4 Функциональное назначение сна. 8

1.5 Документы регламентирующие процесс «Сон». 9

2 Разработка карты процесса сна. 10

2.1 Место карты процесса в общей структуре документа системы качества. 10

2.2 Требования и порядок разработки карты.. 10

Приложение А.. 15

Карта процесса «Сон». 15

Приложение Б. 20

Приложение Б 1. 21

Заключение. 22

Список использованных источников. 23

Категория: Курсовые / Стандартизация и сертификация курсовые

 

Взаимосвязь контрактных цен и таможенных тарифов

Курсовая работа

 Взаимосвязь контрактных цен и таможенных тарифов

 

 

Введение

 

 

При анализе процессов, связанных с ценообразованием на мировых товарных рынках, необходимо внимательное изучение всех факторов, оказывающих влияние на формирование цен, как общего порядка, так и чисто прикладных. От цен зависит, какие издержки производителей будут возмещены после продажи товара, какие нет, каков уровень доходов, прибыли и куда будут, и будут ли в дальнейшем направлены ресурсы, возникнут ли стимулы для дальнейшего расширения внешнеэкономической деятельности (ВЭД).

В условиях рыночной экономики ценообразование во внешней торговле, также как и на внутреннем рынке, осуществляется под воздействием конкретной рыночной ситуации. В принципиальном плане само понятие цены сходно и для характеристики внутреннего рынка, и для характеристики внешнего.

Цена, в том числе в международной торговле, - это денежная сумма, которую намерен получить продавец, предлагая товар или услугу, и которую готов заплатить за данный товар или услугу покупатель.

Контрактная цена связана с таможенным тарифом через таможенную стоимость.

Под таможенной стоимостью понимается стоимость товара, определяемая в соответствии с Законом РФ «О таможенном Тарифе» и используемая при обложении товара пошлиной, ведении таможенной статистики внешней торговли, а также применения иных мер государственного регулирования. Является основой для исчисления таможенной пошлины, акцизов, таможенных сборов и налога на добавленную стоимость.

Таможенный тариф - инструмент таможенной политики в области таможенного регулирования экономики страны, использующийся для реализации целей торговой политики и представляющий собой свод ставок таможенных пошлин облагаемых товаров, систематизированных в соответствии с товарной номенклатурой внешнеэкономической деятельности. В РФ Таможенный тариф представляет собой ТН ВЭД РФ и ставки таможенных пошлин к каждой товарной позиции.

Главной задачей таможенных органов является пополнение федерального бюджета денежными средствами за счет поступления таможенных платежей. Верное определение таможенных платежей зависит от правильности определения таможенной стоимости. Как известно в основе определения таможенной стоимости лежит цена, указанная во внешнеторговом контракте, поэтому определение таможенных платежей косвенно связано с контрактной ценой товара. В этом заключается актуальность данной курсовой работы.

Цель работы состоит в экономическом обосновании   взаимосвязи контрактных цен внешнеторговых сделок купли-продажи, таможенного тарифа, таможенной стоимости и таможенных платежей.

Для раскрытия темы исследования определены следующие основные задачи:

  • рассмотрение общих положений о контрактной цене товара;
  • изучение формирования контрактных и внешнеторговых цен на экспортные и импортные товары;
  • провести анализ взаимосвязи контрактной цены на таможенную стоимость товара, а также на формирование таможенной пошлины;
  • рассмотреть проблемы определения таможенной стоимости товаров и исчисления таможенных пошлин;
  • определить перспективные направления решения проблем, связанных с определением таможенной стоимости.

Объектом исследования  являются цены, указанные во внешнеторговом контракте.

Предметом исследования является определение контрактной цены товара, а также установление взаимосвязи между контрактной ценой и таможенным тарифом.

Научная новизна исследования состоит в определении проблем определения таможенной стоимости товаров.

Практическая значимость состоит в том, что проведенный в работе анализ взаимосвязи контрактной цены и таможенной стоимости товара, а также формирование таможенной пошлины имеет практическое применение. 

 

Категория: Курсовые / Таможня курсовые

 

Организация туризма на Мальдивах

Курсовая работа

 

Организация туризма на Мальдивах

 

 

Содержание

 

 

С.

Введение.....................................................................................................

2

1.Общая туристская информация о государстве Мальдивы...................

3

1.1 Виды туризма и дестинации, представленные в стране....................

7

1.2 Технология организации туризма на Мальдивских островах..........

15

Заключение..................................................................................................

18

Список использованной литературы........................................................

20

  

Введение

 

      Данная курсовая работа посвящена теме выездного туризма на Мальдивские острова. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит актуальный характер в современных условиях, так как в настоящее время все больше возрастает интерес среди российских туристов к турам на Мальдивские острова.  

      По мнению автора, великолепный, мягкий климат, атмосфера полной гармонии с экзотической природой Мальдив - завораживающий вид атоллов в голубых водах океана и белоснежные пляжи, полная уединенность и вместе с этим богатый выбор развлечений — все эти захватывающие дух места не оставляют равнодушным ни одного человека, отправляющего в эту страну необычайной природной красоты.

      Целью курсовой  работы являлось исследование практической организации выездного туризма на Мальдивские острова.

      В рамках достижения поставленной цели автором были поставлены следующие задачи:

  1. Проанализировать общую туристскую информацию о стране;
  2. Рассмотреть основные элементы выездного туроперейтинга;
  3. Исследовать наиболее популярные виды туризма на Мальдивах

Категория: Курсовые / Курсовые по туризму

 

Процессы и аппараты защиты окружающей среды

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Процессы и аппараты защиты окружающей среды

Содержание

 

 

Введение……………………………………………………………………………..3

1    Гравитационное осаждение частиц. Ионный обмен в растворах сточных вод. Термические методы кондиционирования осадков сточных вод…………..5

  • Гравитационное осаждение частиц…………………………………………5
    • Гравитационные аппараты ………………………………………………....23
  • Ионный обмен в растворах сточных вод……………………..…………...25

1.2.1  Классификация ионообменных смол…………………………...……….....29

1.2.2  Ионнообменные установки………………………………………...……….43

1.3     Термические методы кондиционирования осадкой сточных вод…….….47

1.3.1  Установки для термической очистки осадков сточных вод……….……..55

2        Практическая часть…………………………….……………………………56

2.1     Очистка отходящих газов      ……………………………..………………..56

2.1.1  Расчет пылевой камеры…………………...………………………………...58

2.1.2  Расчет циклона………………………………………………...…………….60

2.1.3  Расчет полого скруббера……………………………………………………61

2.2     Очистка сточных вод………………………………………………………..62

2.2.1  Расчет ионитного фильтра…………………...……………………………..64

Заключение…………………………………………………………………………66

Список использованных источников……………………………………………..67

Приложение А. Графическая часть……………………………………………….68

Категория: Курсовые / Курсовые по экологии

 

Особенности инфляции в современной российской экономике

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Особенности инфляции в современной российской экономике

 

Содержание

Введение……………………………………………………………………. ……2

1 Инфляция как макроэкономическая проблема: теоретические

 аспекты…………………………………………………………………………...4

1.1   Понятие, показатели и причины инфляции………………………………...4

1.2   Типы и виды инфляции в современной экономике……………………......8

1.3   Социально-экономические последствия инфляции и методы

ее регулирования………………………………………………………………...10

2          Анализ инфляционных процессов и внутренних дисбалансов

российской трансформационной экономики……………………......………...13

2.1   Природа, динамика, факторы и механизмы развития инфляции

в России……………………………………………………………………….....13

2.2   Влияние российских инфляционных процессов на экономический рост

и поведение экономических субъектов………………………………..……....17

2.3   Антиинфляционная политика в России: содержание, эффективность

и неиспользуемые возможности…………………………………………......…21

Заключение……………………………………………………………………....27

Список использованных источников…………………………………………..28

Приложение А…………………………………………………………………...30

 

Категория: Курсовые / Курсовые по экономике

 

Осадки и осадочные горные породы. Фации и литофации

 Геолого-географический факультет

                                      

 

                                КУРСОВАЯ РАБОТА

                                 

       Осадки и осадочные горные породы. Фации и литофации

 

Содержание

 

Введение..................................................................................................................2

Осадочные горные породы………………………………………………………3-25

  1. Стадии формирования осадочных пород……………….……………..……3-6
  2. Формы залегания осадочных пород……….…………………………..……7-9
  3. Обломочные горные породы………………………………………...…..….10-12
  4. Хемогенные и органогенные породы………………………………………12-20
  5. Структура и текстура…………………………………………………….….20-23
  6. Фации и литофации осадочных горных пород…………………………….23-25

Заключение...............................................................................................................26

Список использованных источников ……………………………………………27

 

Введение

 

Если глубокие недра литосферы почти всецело сложены магматическими породами, то поверхностная толща земной коры почти на 75% состоит из осадочных

пород, хотя мощность их невелика. В некоторых местах она достигает всего несколько десятков или несколько сотен метров. Однако па отдельных участках земной коры, которые носят название областей прогиба или геосинклиналей, толща осадочных пород иногда достигает 15–20 км.

Осадочные горные породы образовались на поверхности литосферы в результате накопления минеральных масс, полученных в процессе разрушения магматических, метаморфических и осадочных горных пород. Процессы разрушения горных пород литосферы и накопления новых пород на поверхности Земли идут повсеместно: в пустынях, где энергичную работу ведет ветер; вдоль морских и океанических берегов, где волны перемещают обломочный материал; на дне глубоких частей морей и океанов, где отмирающие организмы дают начало толщам осадочных пород. Условия образования накладывают существенный отпечаток на облик осадочных пород. В одних случаях они состоят из обломков ранее разрушенных горных пород, в других – из скопления органических остатков, в третьих – из кристаллических зерен, выпавших из раствора.

Осадочные горные породы

Категория: Курсовые / Курсовые по геологии