Дипломная работа
Применение технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности в сфере образования
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. 3
ГЛАВА 1. ПРИМЕНЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ, ДОПОЛНЕННОЙ И СМЕШАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ: РАЗМЕРЫ РЫНКА И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ. 6
1.1. Проекты виртуальной, дополненной и смешанной реальности. 6
1.2. Техническое обеспечение создания виртуальной и дополненной реальности 9
1.3. Сферы применения AR/VR-технологий. 12
1.4. Общие положения и проблемы развития в сфере образования. 16
1.5. Преимущества AR в учебном процессе. 17
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ, ДОПОЛНЕННОЙ И СМЕШАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ. 20
2.1. Применение виртуальной реальности в учебном процессе. 20
2.2. Использование технологий AR/VR для организации школьных мероприятий 21
2.3. Применение технологий виртуальной реальности для обучения и исследований с помощью VE 3D ieCenter 23
2.4. Применение виртуальной реальности в образовании на уроках биологии. 26
2.5. Применение виртуальной реальности по курсу химии с использованием системы распознавания жестов. 28
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ, ДОПОЛНЕННОЙ И СМЕШАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ.. 31
3.1. Основные проблемы развития современной дополненной реальности и пути их решения. 31
3.2. Перспективы развития AR и VR в сфере образования. 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 44