Привет студент

 

Дипломная работа 

Территориальная организация информационной индустрии мира

 

Содержание

 

 

 

Введение........................................................................................................... 6

1 Теоретические основы изучения информационной индустрии……………8

1.1  Понятие информационной индустрии............................................................................... 8

1.2. Концепция развития информационного общества........................................................... 16

1.3. Основные теории «информационного общества»............................................................ 20

2 Региональные различия и особенности  информационной индустрии стран мира…………............................................................................................... ..27

3  Предпосылки и пути развития информационной индустрии в России..... .35

Заключение................................................................................................. ...40

Список использованных источников......................................................... …42

Приложение А Интернет - пользователи мира за 2011 ........................ ….…45

Приложение Б Пользователи сотовой связи мира за 2011 ………………..46

Приложение В Facebook –пользователи мира за 2011 год………………...47

Приложение Г Анкета«Информационная культура»..................................... 48

Приложение Д Обработанные результаты анкетирования «Информационная культура»    51

 

 

Введение

 

 

Страны в условиях конкурентной борьбы, стремятся занять лидирующие позиции на мировом рынке, условиями этого в большей степени является вовлеченность страны в информационную индустрию и уровень развития инновационной деятельности в стране. На этом пути Россия не входит в группу лидирующих стран и её позиции не столь очевидны. Поэтому обобщение опыта передовых стран и выработка путей ускорения этого процесса для России является актуальной проблемой.

Объектом исследования является информационная индустрия.

Предмет – география информационной индустрии.

Цель работы – изучить тенденции и закономерности территориальной организации информационной индустрии.

Достижение цели потребовало решения следующих задач:

1. изучить и проанализировать теоретические основы развития информационной индустрии;

2.выявить динамику и территориальную организацию этой отрасли;

3.проанализировать географические различия в развитии информационной индустрии стран мира.

Для решения поставленных задач исследования применялись основные методы, используемые современной географической наукой:

- историко-географический;

- сравнительно-географический;

- статистический;

- картографический и др.

Теоретической и методологической базой явились труды зарубежных ученых (Д. Белла, Г. Шиллера, М. Кастельса, Ф. Махлупа, Ф. Уэбстера.) и отечественных (Р.Ф. Абдеева, Н.В. Алисова).

Информационной базой послужили монографии, труды по развитию информационной индустрии, статистика с сайтов Евросоюза, Всемирного Банка, Организации экономического сотрудничества и развития, Мировая интернет - статистика.

Новизна исследования:

1. Выполнено комплексное исследование территориальной организации информационной индустрии;
2. Предложен ряд авторских классификаций;
3. Составлены карты по показателям наиболее четко характеризующие развитость информационной индустрии мира;
4. Проведено анкетирование «Информационная культура школьников»;
5. Предложены пути решения проблемы перехода России в информационное общество.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что данный материал можно использовать в преподавании в вузах на факультете информационных технологий, экономических факультетах, а также в курсе лекций по экономической географии. 

Объем и структура работы.

Исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 30 наименований. Общий объем работы составляет 50 страниц, включая 21 рисунок и 2 таблицы.

 

• Теоретические основы изучения информационной индустрии

 

• Понятие информационной индустрии

 

 

Ключевым понятием данного исследования является информационная индустрия. В литературе существуют различные определения этого понятия.

Некоторые авторы считают, что «информационная индустрия – это быстро развивающаяся отрасль экономики, связанная со сбором, производством, обработкой, передачей, распространением, хранением, эксплуатацией, представлением, использованием, защитой различных видов информации, а также с созданием необходимых для этого средств и технологий» [1]. Другие считают, что «информационная индустрия — это широкомасштабное производство информационных продуктов и услуг различного типа на базе новейших информационных и компьютерных технологий»[2].

Мы под  понятием информационная индустрия будем понимать производство информационных товаров и услуг на базе информационных технологий. Информационная индустрия включает производство вычислительной техники и производство информации. Зачастую вместо понятия «информационная индустрия», мы можем услышать «информационная сфера или информационное общество». В данной работе эти понятия будут использоваться как синонимы, однако в более узком смысле под информационным обществом понимается «концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания». Информационное общество имеет свои отличительные черты, которые представлены на данном рисунке (рис.1)

 

увеличение роли информации и знаний в жизни общества

возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в ВВП

создание глобального информационного пространства

Отличительные черты информационного общества

 

 

Рисунок 1 - Отличительные черты информационного общества[3]

 

Под информационной сферой понимается  сфера деятельности субъектов, связанная с созданием, преобразованием и потреблением информации.

Информационную сферу можно представить в виде следующей структуры. Слева представлены три области, которые являются основными в обращении информации. Справа расположенные области, которые являются вспомогательными и обеспечивают обращение информации.

Данные области взаимосвязаны друг с другом, поэтому разделение между ними можно считать условным (рис.2)[3].

 

 

Область создания и распространения исходной и производной информации Область поиска, получения и потребления информации	Область создания и применения средств и механизмов информационной безопасности
Область формирования информационных ресурсов, подготовки информационных продуктов, предоставления информационных услуг	Область создания  и применения информационных систем информационных технологий и средств их обеспечения

 

Рисунок 2 - Структура информационной сферы [3]

 

Рассматривая основные информационные процессы и их динамику, российский кибернетик, специалист по теории познания и философии информационного общества - Р.Ф. Абдеев,  в своей работе «Философия информационной цивилизации», перечисляет направления их интенсификации (рис.3)[4].

 

3.Увеличение темпов обработки и накопления информации в банках данных

4.Увеличение скорости передачи сообщений

5.Более полное внедрение обратных связей и ускорение использования информации

8.Рост технической оснащенности информации

7.Рост доступности информации

Информационные процессы

1.Рост разнообразия и объемов информационных потоков

2.Увеличение объемов новой информации

6.Совершенствование наглядности и удобства обработки информации

 

 

Рисунок 3 – Информационные процессы [4]

 

В результате информационной деятельности получается информационный продукт, который представлен на рынке в виде информационных товаров и услуг.

Отличительные черты информационного продукта

1. информация не исчезает при потреблении, а может быть использована многократно;
2. информационный продукт со временем подвергается своеобразному “моральному износу”. Хотя информация и не изнашивается при употреблении, но она может терять свою ценность по мере того, как предоставляемое ею знание перестает быть актуальным.
3. разным потребителям информационных товаров и услуг удобны разные способы предоставления информации, ведь потребление информационного продукта требует усилий. В этом состоит свойство адресности информации.
4. производство информации, в отличие от производства материальных товаров, требует значительных затрат по сравнению с затратами на тиражирование. Это свойство информационного продукта – трудность производства и относительная простота тиражирования – создает, в частности, немало проблем в связи с определением прав собственности в рамках сферы информационной деятельности[5].

Информационная сфера охватывает широкий круг товаров и услуг

(рис.4)

Рынок информации

сектор коммуникации

сектор образования

сектор научно-технических исследований

сектор печати

сектор кино

сектор рекламы

сектор управленческой деятельности

 

Рисунок 4  – Сектора рынка информации [6]

 

Возвращаясь, к понятию информационная индустрия, можно подвести итог, что это - формирующаяся отрасль, несмотря на большой объем уже выполняемой ею информационной работы и весьма высокую оценку ее роли в мировой экономике. Как говорилось ранее, до сих пор не сложилось единого общепринятого названия этой отрасли. Её называют информационная индустрия, информационное общество, информационная сфера, и т.д.

Нет и одинакового подхода к структуре её производств. Всем этим объясняется отсутствие данных по отрасли в официальных справочниках большинства государств.

 Информационная индустрия занимает особое место в сферах хозяйственной деятельности (рис.5) [6].

 

Информационная индустрия

вторичный сектор

третичный сектор

четвертичный сектор

-одна из самых технически оснащенных отраслей экономики; - Потребители продукции информационной индустрии также вынуждены обновлять свою технику (компьютеры и др.) и технологию (внедрять новые организационные виды программного обеспечения).

информационная индустрия выполняет задачи предоставления услуг в виде самой разнообразной информации, обеспечения ею широкого и постоянно растущего контингента пользователей во всех сферах хозяйства и общественной жизни.

информационная индустрия — высокотехнологичная отрасль, использующая достижения не только промышленных техники и технологий, но и информатики как направления научной деятельности.

 

 

Рисунок 5 –Взаимосвязь информационной сферы с секторами экономики [7]

 

Электронная промышленность непрерывно разрабатывает и поставляет все более совершенные типы оборудования - это сближает информационную индустрию с промышленным производством, что позволяет отнести ее по данному признаку к вторичному сектору человеческой деятельности. Информационная индустрия выполняет типичные функции третичного сектора — сферы услуг. При этом программный продукт — результат интеллектуальной высококвалифицированной деятельности специалистов-программистов, т.е. относится уже к четвертичному сектору. Данная таблица отображает взаимосвязь между информационной индустрией и вторичным, третичным и четвертичным сектором экономики.

Эффективное функционирование информационной индустрии невозможно без четкой и надежной работы связи. Производители и потребители информации находятся в большинстве государств всех частей света. Своевременное и быстрое снабжение их необходимой информацией самого различного содержания и объема обеспечивают современные высокопроизводительные средства электросвязи, позволяющие перейти на цифровую технологию передачи и получения данных. Эта же технология заложена в компьютерах.

Информационная индустрия, объединяя продукцию и специфическую работу вторичного, третичного и четвертичного секторов человеческой деятельности, превратилась в интегратора их усилий для получения, хранения, передачи и обработки информации. Такое тесное переплетение столь разных и, в основном, нематериалоемких отраслей хозяйства и науки — новая особенность эпохи НТР. Она будет оказывать все большее воздействие на идущие процессы интернационализации и глобализации мирового хозяйства, постепенно охватывающие все сферы производства. Они позволят быстрее и эффективнее создавать информационные ресурсы и обмениваться ими. Структуру собственно информационной индустрии определяет сам информационный продукт, источники его получения, центры и организации по его концентрации и обработке, а также распространению.

Подводя итог, мы можем сказать:

1. что живем в постиндустриальную эпоху, когда на смену добыче и переработке природных ресурсов приходит производство услуг, где услугами преимущественно являются информация и новейшие знания.
2. что сфера общества, занимающаяся производством новых информационных товаров, услуг и технологий называется информационной сферой. Сегодня к информационной сфере в целом относятся индустрия создания, хранения, обработки и распространения информации во всех областях жизнедеятельности.
3. что динамичное развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий приобретает сегодня характер глобальной информационной революции, которая оказывает возрастающее влияние на политику, экономику, науку, культуру и другие сферы общественной деятельности.
4. что информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века. Наступает новый этап в развитии процессов обмена информацией. Интенсивное внедрение и переплетение современных компьютерных, телевизионных, радиовещательных и телефонных технологий, и их быстрое распространение создает совершенно новое качество информационного обмена.
5. что информационная революция, разворачивающаяся на наших глазах, определяет движение к совершенно новому типу общества – информационному.
6. что информация и знания становятся одним из стратегических ресурсов государства, масштабы использования которого стали сопоставимы с использованием традиционных ресурсов, а доступ к ним - одним из основных факторов социально-экономического развития [7].

В связи с этим к числу важнейших задач каждого государства относятся формирование и развитие информационной инфраструктуры и интеграция в глобальное информационное общество. Решение этих задач становится сегодня необходимым условием устойчивого развития государства и его полноценного вхождения в мировую экономику.

 

 

1.2. Концепция развития информационного общества

 

 

На рубеже 50-60-х годов наметился стремительный рост новейших знаний в области информатики, микроэлектроники и вычислительной техники. В связи с этим началась информационная революция, которая потянула за собой необходимость в образовании информационного общества.

«Информационное общество — теоретическая концепция постиндустриального общества; историческая фаза возможного эволюционного развития цивилизации, в которой информация и знания умножаются в едином информационном пространстве. Главными продуктами производства информационного общества становятся информация и знания». Информационное общество имеет отличительные черты, которые представлены на данном рисунке (рис.6).

 

Отличительные черты информационного общества

увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;

возрастание числа людей, занятых  производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;

нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;

создание глобального информационного пространства;

развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства;

 

Рисунок 6 – Отличительные черты информационного общества [8]

Термин «информационное общество» первыми использовали в своих работах японский профессор Ю. Хаяши, и американские ученые Ф. Махлуп и Т. Умесао.

Теория «информационного общества» развивалась с помощью таких известных авторов, как М. Порат, Й. Массуда, Д.Белл, М. Кастальс.

Одни авторы считают, что информационное общество – это новая стадия развития общества. Сторонниками этой идеи являются такие ученые, как Д.Белл, М. Кастельс [7,8]

Однако существует и другая точка зрения, таким образом, например профессор У. Мартин считает, что под информационным обществом понимается «развитое постиндустриальное общество, возникшее, прежде всего на Западе». Он считает, что не случайно, информационное общество более развито, прежде всего, в тех странах — в США, Японии и Западной Европе, в которых устойчиво сформировалось постиндустриальное общество.

У. Мартин выделил основные особенности информационного общества по следующим критериям: технологический, социальный, экономический, политический, культурный (рис.7).

 

 

Особенности информационного общества

информационные технологии, которые широко применяются в производстве,  системе образования и в быту.

информация- стимулятор изменения качества жизни.

информация- ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара.

свобода информации, ведущая к политическому процессу.

признание культурной ценности информации.

Рисунок 7  - Особенности информационного общества [9]

 

А также Мартин подчеркивает, что коммуникация играет важную роль в информационном обществе. Он отмечает, что не стоит воспринимать информационное общество буквально, к нему следует относиться больше как к тенденции изменений современного западного общества. Следует отметить, что Мартин говорит об этой модели общества, как о будущем, хотя и сейчас в развитых странах можно увидеть огромный ряд, вызванный информационными технологиями изменений, которые указывают на концепцию информационного общества (рис.8)

 

 

Изменения, вызванные информационными технологиями (по Мартину)

структурные изменения в экономике, особенно в сфере распределения рабочей силы;

поддержка правительством развития компьютерной микроэлектронной технологии и телекоммуникаций.

развитие компьютеризации и информатизации общества и образования;

возросшее осознание важности информации и информационных технологий;

растущее осознание необходимости компьютерной грамотности;

широкое распространение компьютеров и информационной технологии;

широкое распространение — компьютерные вирусы и вредоносные программы по всему миру.

 

Рисунок 8 – Изменения, вызванные информационными технологиями [9]

 

Исходя из таблицы, в которой представлены  изменения, вызванные информационными технологиями, «информационное общество можно обозначить как общество, в котором социальное, экономическое развитие, а также качество жизни населения в большей степени зависит от информации и использования её.

В информационном обществе модель жизни, труда и отдыха, а также система рынка и образования находятся под огромным влиянием инноваций в сфере информации и знания.

В информационном обществе основной ресурс - это информация, владея информацией о  самых разных явлениях и процессах, можно наиболее производительно проводить свою деятельность. Но весомо не только произвести наибольшее количество продукции, но и произвести нужную продукцию в назначенное время, с определенными затратами.

В информационном обществе возрастает не только качество потребления, но и качество производства. Работающий с информационными технологиями, получает наилучшие условия труда, таким образом, труд становится для него интеллектуальным и творческим. Наиболее важными критериями при оценке развития информационного общества являются наличие компьютеров, наличие интернет пользователей и количество населения, занятого в информационной сфере [9].

В наше время развитые страны мира (США, Япония, Западная Европа)  уже вступили  «двумя ногами» в информационное общество, остальные же, а также и Россия, вступили пока еще «одной ногой». Но со временем, весь мир охватит «информационное общество».

 

 

1.3. Основные теории «информационного общества»

 

 

Какие формы информация может принять и почему она занимает важное место в современном мире. Интерес к этой проблеме нарастает только с новой силой, поэтому существуют различные споры и мнения аналитиков по этому вопросу и в итоге, сформировались теории, как их принято называть «Теории информационного общества».

Чтобы внести понимание о месте информации в современном мире мы разберем теории, которые привнесли наиболее весомый вклад в понятие «информационное общество». Такими, по нашему мнению являются, теории ученых  Дэниела Белла, Мануэлья Кастельса и Герберта Шиллера.

Теоретиков  можно поделить на сторонников идеи возникновения нового общества (Дэниел Белл, Мануэль Кастельс) и на ученых, которые воспринимают информатизацию, как продолжение постиндустриального общества (Герберт Шиллер).

Американский социолог Дэниел Белл, основатель «теории информационного общества» предвидел те изменения в обществе, которые произошли в нашей жизни с распространением в ней новых информационных технологий. Так как еще он писал о том, что необходимо распространение информационных технологий повсеместно. В своей работе он большое внимание уделяет анализу различных сторон будущего информационного общества. А именно изменение экономической, социальной, политической и культурной сторон жизнедеятельности [10].

Дэниел Белл считал, что развивающиеся страны (страны Африки, Азии, Латинской Америки) проходят еще стадию доиндустриального общества. И поэтому они рискуют не войти в информатизацию общества наряду со странами, которые Белл отнес к странам, проходящим стадию индустриального общества (Япония, Россия (СССР), Западная Европа) и постиндустриального общества (США) (рис.9). США Белл считал наивысшей точкой развития цивилизации, так как здесь преобладает сфера услуг, финансы и торговля. Приоритет делается на образование и науку, здравоохранение. Растет большими темпами роль ученых и изобретателей, ценятся интеллектуальный труд и научные знания.

 

Доиндустриальное общество

Индустриальное общество

Постиндустриальное общество

страны Африки, Азии, Латинской Америки.

Япония, Россия, Западная Европа.

США

 

Рис 9  – Классификация стран по уровню технологического развития Д. Белла [11]

 

Естественно, сейчас данная классификация устарела, так как в настоящем мире произошло много изменений. Япония и страны Западной Европы уже можно отнести к последней группе, но остальные страны можно сказать на своих местах, а США пока остается лидером в этой индустрии.  Так что прогнозы Белла в большинстве случаев совпадают. Белл предлагает свою классификацию черт информационного общества, которая представлена на данном рисунке (рис.10) [12].

Черты информационного общества (по Д. Беллу)

снижение доли занятых в промышленности

основным производственным ресурсом всё больше становится квалификация людей

относительное повышение роли малого и среднего бизнеса

изменяется социальная структура общества

 

Рисунок 10 – Основные черты информационного общества (по Д.Беллу) [12]

 

Другой американский социолог Мануэль Кастельс в своих убеждениях также указывает на значительные изменения в обществе, которые принесла научно- техническая революция и новейшие информационные технологии. Он также указывает на образование нового информационного общества, которое называет «информациональное» общество. По Кастельсу, «информациональным» общество может называться только тогда, когда информация является основой развития индустрии, которая влияет на все области жизнедеятельности общества. Кастельс также как и Д. Белл приводит свою классификацию черт информационного общества, представленную на следующем рисунке (рис.11).

 

 

Черты информационного общества (по М. Кастельсу)

наличие компьютерных сетей.

Общество, где главная ценность информация и знания.

обладание информационными технологиями

 

 

Рисунок 11 - Основные черты информационного общества (по М. Кастельсу) [14]

 

Кастельс также как и Белл предполагает, что например страны Африки могут остаться вне процесса информатизации из-за плохого, а в некоторых районах и никакого доступа к новейшим информационным технологиям.

Что говорить о развивающих странах, если некоторые развитые страны не могут освоить «информационный» образ жизни. 

Кастельс предлагает свое деление стран по информационному признаку. Он их делит на Интернет – имущих и Интернет - неимущих, так как считает наличие компьютерных сетей одним из важнейших признаков развития информационного общества [14]

В свое время, ученый Герберт Шиллер предложил другое деление стран по такому же признаку. Он выделил три класса (рис.12).

 

Инфобогачи

Информационный средний класс

Информационные бедняки

это та часть населения, которая имеет неограниченный доступ к современным технологиям, оказывает наибольшее влияние на развитие ИКТ.

часть населения, которая активно использует достижения в области электроники в своей работе, повседневной жизни.  Это люди с высокой информационной культурой, которые обладают достаточно высокими навыками владения ИКТ.

это не только те люди, для которых техника недоступна в силу низких доходов, но и та часть общества, которая информационно не подготовлена к использованию ИКТ, не умеет, или даже не желает использовать новые технологии

 

 

крупнейшие транснациональные финансовые корпорации, наиболее развитые страны, вкладывающие большинство средств на развитие ИКТ.

люди и страны с низкой информационной культурой.

население развитых, наиболее богатых стран мира, имеющих доход выше среднего.

 

 

Рисунок 12 – Классификация стран по информационному признаку (по Г. Шиллеру) [15]

 

Таким образом, первая группа обеспечила себе наилучшее будущее, так как новые информационные научные технологии, а также наиболее подготовленные и квалифицированные кадры гарантируют создание инновационных проектов, которые будут представлять основу для развития самого предприятия, а если смотреть на глобальном уровне, то и страны.

Герберт Шиллер отмечал, что в информационном обществе, как и в постиндустриальном, продолжают действовать рыночные отношения. Информация воспринимается как товар и действует в соответствии с законами рынка. Следовательно, образуется классовое неравенство, о чем свидетельствует разделение на инфобогачей, информационный средний класс и информационных бедняков. Помимо имущественной диспропорции, появляется информационное неравенство. А также Шиллер отмечал, что  важнейшей тенденцией служит развитие информационных технологий в интересах частного бизнеса. Также как предыдущие ученые, Шиллер выделил наиболее важные черты, присущие информационному обществу (рис.13).

Черты информационного общества (по Г. Шиллеру)

Рост сектора услуг в промышленности и с/х.

Распространение гибкой специализации и гибкой занятости.

Возникновение нового типа войн – информационных войн.

Рост количества информационного мусора.

Господство сетевых форм организации и деятельности.

Возникновение информационного неравенства.

 

Рисунок 13 - Основные черты информационного общества (по Г. Шиллеру) [15]

 

Можно отметить, что каждая теория имеет свою направленность, свои характерные черты и все же в них одна и та же главная мысль о том, что информационное общество, это новый этап в нашей жизни, который развивается по-разному в каждой стране, но очень стремительными темпами распространяется особенно в развитых странах. Ясно то, что кто первый освоил новые информационные технологии, тот и вышел в лидеры. Поэтому вывод один, что информационную индустрию следует развивать и стремиться освоить все больше и больше новых информационных технологий и первым изобретать и использовать инновации в информационной сфере [15].

 

2 Региональные различия и особенности  информационной индустрии стран мира

 

 

Информационная индустрия - это молодая отрасль, которая только формируется, но, несмотря на это, уже возможно выявить географию и  региональные различия в особенностях информационной индустрии стран мира. Информационную индустрию можно прировнять к инновационной отрасли, поэтому  процесс информатизации распространился пока в основном на высокоразвитые страны. Такие как США, страны Западной Европы, Япония и страны Восточной Европы. Следовательно,  специфику развития  информационной индустрии этих регионов мы и будем рассматривать. [16]

Лидером в развитии информационной индустрии  в мире является США. Так как информационный продукт стал ежедневной потребностью экономической, социальной, политической, культурной и научной деятельности в этой стране. США в эту отрасль вкладывают огромные средства, так как она вошла в число приоритетных отраслей экономики, уступая лишь некоторым. Как считают американские специалисты, информационный продукт становиться движущим фактором богатства и развития страны (рис.14).

 

Факторы, обусловившие мощный рост отрасли в США

массовое внедрение компьютерного и другого электронного оборудования во все сферы деятельности

создание одной из самых мощных в мире систем телекоммуникации, связавших воедино всех владельцев компьютеров в США

высокая «компьютерная грамотность» населения, овладевающего технологией работы на компьютере уже в детском возрасте

подавляющая часть программ и других материалов издается на английском языке, что облегчает их освоение в одноязычной стране

быстро осваиваемые и внедряемые научные и производственные инновации, непрерывно идущие в области электронных технологий

 

 

Рисунок 14 – Факторы, обуславливающие мощный рост США [17]

 

Структура информационной сферы в США перенесла большие изменения. Примерно с 60-ых годов она функционировала как информационно-электронная служба, обеспечивающая потребности государственного сектора, затем и всех желающих. В 80-ые годы она стала обеспечивать научно-технический сектор, к 90-ым годам распространилась уже на деловой сектор и торгово-экономическую область.

Информационная индустрия в США пронизывает все виды деятельности. В связи с этим, намного быстрее протекают процессы торговой, финансовой, деловой сферы. Это позволяет ускорить денежный процесс и движение товаров. Также произошли серьезные изменения в условиях труда. Растет число фирм, где распространен «гибкий» или «надомный» график труда, т.к. работу можно сделать в домашних условиях, при наличии компьютерной техники и интернета. Информационный сектор США характеризуется самым значительным количеством баз данных доступных для всех желающих. Все это делает США лидером среди других регионов, но быстрыми темпами догоняют страны Западной Европы. Особенно, такие страны как Германия, Франция, Великобритания, Норвегия, Швеция, Дания. На развитие информационной индустрии Западной Европы сказалась уже давным-давно сформировавшаяся огромная информационная база этого региона. Плюс значительную роль играет мощный потенциал в экономической и культурной сферах. Финансовая основа-это крупная сеть банков, страховых компаний и бирж. Культурную основу составляют центры науки, культуры и образования. Этот район был, и будет оставаться наиболее притягательным для быстрого роста туризма. В связи с этим нет никаких сомнений в значительной информационной базе Западной Европы, которая определяет потребность в различной новой информации, каким образом и стимулирует информационную индустрии к развитию.

Существуют и трудности, которые тормозят развитие этой отрасли. К таковым относится то, что в отличие от США, этот регион не имеет единого пространства, единого языка, единого развития. Помимо различий между странами данного региона, также тормозит развитие отрасли конкуренция с крупнейшими информационными компаниями США.

С этими трудностями Западная Европа борется с помощью сотрудничества в разработке и дальнейшем использовании инновационных информационных технологий, а также технического обеспечения информационной индустрии. На достижение данной цели направленно создание значительного количества межгосударственных объединений и проектов.

Единственная из наукоемких отраслей Японии, которая не получила значительного развития, это информационная индустрия. Объемы этой отрасли в Японии ниже, чем в Западной Европе и намного ниже, в десятки раз, чем в США.

В Японии очень высока ценность новой информации, так как эта страна одна из ведущих стран по развитию научных исследований. Страна имеет большой потенциал в развитии мощной информационной индустрии (рис.15).

 

 

Предпосылки для создания мощной информационной индустрии в Японии

Хорошо развито производство электронного оборудования

Хорошо развита телекоммуникационная сеть

Концентрация финансовой, торговой, промышленной и др. информации в стране

Большое количество высокообразованных специалистов

 

Рисунок 15 – Предпосылки для создания мощной информационной индустрии в Японии [17]

 

Основной идеей развития информационной индустрии в Японии является инновационный путь развития. Например, соединить те услуги, которые предлагались до этого отдельно. Все виды информации должны передаваться по одному кабелю. Впоследствии любой абонент  кабельной сети может получить услуги одновременно. Еще одним проектом инновационной разработки в сфере информационной индустрии Японии служит создание терминалов, где ввод информации осуществляется голосом, специально для неопытных пользователей. Также разрабатывается программа по созданию новых типов компьютеров. Предполагается, что передача информации в одном из таких новых компьютеров будет осуществляться с помощью оптоволоконной техники.

Таким образом, Япония выбирает инновационный путь развития информационной индустрии, что не скажешь о странах Восточной Европы. В которых развитие информационной индустрии можно связать с возникновением организации СЭВ (Совет экономической взаимопомощи), которая создана по решению представителей Болгарии, Польши, Венгрии, Румынии, России (СССР), Чехии и Словакии (Чехословакии).

Для осуществления крупных проектов, сооружения совместных объектов транспорта, промышленности, энергетики необходим был активный обмен научной и технической информации. Также производился обмен информации в области образования, культуры и научной деятельности. Однако были и трудности в формировании информационной индустрии в Восточной Европе.

Одной из них была централизованность информационного потока, другой ограниченность в доступе к информации, также сказывалась слабая техническая оснащенность.

Распад данной организации помешал созданию единого информационного пространства государств Восточной Европы, а распад СССР окончательно разрушил.

В Восточной Европе, на данный момент, предпосылки на развитие информационной индустрии есть только в России. Накопленная за всю историю СССР информационная база, это бесценный материал, который включает научные, культурные, технические и другие разработки. К тому же он используется лишь частично. [17-21]

 

Таблица 1  – Типология по уровню и темпам развития количества интернет - пользователей мира [22]

 

Темпы   Уровень	Высокие темпы	Средние темпы	Низкие темпы
Высокий уровень	Япония, Германия, Франция, Великобритания.	США, Норвегия, Швеция, Дания, Финляндия.	Нидерланды.
Средний уровень	Италия, Испания.	Австрия, Венгрия, Бельгия, Чехия, Болгария, Польша.	Португалия, Греция.
Низкий уровень		Украина, Белоруссия, Россия.

 

Таблица отражает количество интернет – пользователей рассмотренных выше регионов по двум показателям: уровню и темпу роста.

К странам с высокими темпами и уровнем числа интернет – пользователей относятся – Германия, Франция, Великобритания, а также Япония.

К странам с высоким уровнем, но средними темпами относятся США, Норвегия, Швеция, Дания, Финляндия.

 В большинстве страны Западной Европы относятся к средним темпам и среднему уровню количества интернет – пользователей. Такие страны как, Австрия. Венгрия, Чехия, Бельгия.

Россия и страны Восточной Европы относятся к низкому уровню и средним темпам развития (таблица 1).

 

 

Рисунок 16  – Интернет – пользователи мира за 2011 год(%) [22]

 

График отражает ту же ситуацию, что и типология, лидерами в развитии информационной индустрии являются США, передовые страны Западной Европы (Франция, Германия), сильно отстают от них страны Восточной Европы (Белоруссия, Украина), в том числе и Россия (рис.16).

Если посмотреть на карту «Интернет – пользователи мира за 2011 год», то ситуация с лидерами не меняется за исключением добавления к интернет обеспеченным странам Австралии, Новой Зеландии и Кореи. Что же касается стран с низкой долей обеспеченности интернетом, то к ним относятся страны Африки, за исключением северной части. А также Монголия, Индия, Индонезия, Афганистан, Туркмения, Ирак, Иран (рис.А1).

По карте «Пользователи сотовой связи мира за 2011 год» на первых местах США, Канада, Европа, Россия, Австралия, Новая Зеландия, Корея. Из-за того, что сотовая связь появилась в мире намного раньше, чем интернет, поэтому стран, с высокой долей использования больше. С низкой долей использования сотовой связи некоторые страны Африки. Остальные регионы со средним уровнем использования сотовой связи. Такие как Южная Африка, Китай, Монголия, Индия, Афганистан и другие страны (рис.Б1).

По графику «Facebook-пользователи за 2011 год» видно, что на первом месте Северная Америка, затем Австралия, Европа, Южная Америка, Центральная Америка, Карибский бассейн, Средний Восток, Азия и Африка. Что  отражает ту же картину, что и предыдущие источники (рис.В1).

Подводя итог, мы убедились, что информационная индустрия наиболее развита и продолжает развиваться в развитых регионах, в развивающихся регионах либо на среднем уровне, либо на низком уровне. [22-26]

 

• Предпосылки и пути развития информационной индустрии в России

 Россия базируется на сырьевом пути развития, что выгодно для финансовых и промышленных центров, которые занимаются эксплуатацией природных ресурсов,  добычей газа, нефти и редкоземельных металлов.  Этот путь еще несколько десятилетий будет обеспечивать более или менее полноценную жизнь стране. Однако сырьевая ориентация не гарантирует, что после того, как природные ресурсы страны будут на исходе, у страны будут источники развития и даже выживания. Эта структура,  основанная на сырьевой базе, создает риск неблагополучного будущего страны. Так как государство должно думать не только о настоящем, но и будущем страны, нужно  переходить на более безопасный и действенный источник развития государства. Таким источником является переход к информационному обществу. Развитие информационного общества послужит толчком  инновационной деятельности в этой сфере, которая поможет постараться догнать страны с более высоким уровнем развития. В последнее время Россия старается следовать западному примеру перехода к информационному обществу, но, несмотря на научно–технический потенциал страны, разрыв между уровнем развития и распространения информационно–коммуникационных технологий с развитыми и некоторыми развивающимися странами колоссальный. Это характеризует отставание России в этой сфере. По обеспеченности персональными компьютерами Россия отстает от стран Европы примерно в 5 раз, от США - в 10 раз, Интернет-серверами соответственно в 10 и в 100 раз.

На проблему формирования информационной индустрии в России также оказывает влияние огромная протяженность страны с неравномерно развитой информационной инфраструктурой и низкий уровень материального благосостояния страны. Поэтому инвестиции в данную отрасль в России минимальны. А они играют важную роль в развитии информационной индустрии. Следовательно, задача России заключается в создании реальных стимулирующих условий для роста объема инвестиций в информационную сферу. Так как информационная индустрия превратилась в доходную сферу вложения капитала, то развитие её является возможностью пополнить бюджет не только из традиционных источников, но и при реализации проектов в области новейших технологий. Также неотъемлемой частью развития информационной индустрии в России является повышение информационной культуры общества. [27]

На примере проведенного нами анкетирования на тему «Информационная культура» в городе Екатеринбурге, в школе №68 с углубленным изучением русского языка и математики, мы выявили, что уровень информационной грамотности у школьников находится на примитивном этапе. Причем с возрастом информационная культура значительно не меняется, это говорит о том, что информационная оснащенность общества из года в год  стоит, на том же уровне и нет значительных изменений в сторону развития. Школьники в основном используют интернет для поиска информации в учебных и развлекательных целях и воспринимают интернет – как еще один источник информации.

Воспринимая возможности интернета только в этих целях, школьники теряют много интересной и полезной информации. Также проведя небольшой социологический опрос среди учителей, стало ясно, что уровень информационно - технической оснащенности школы находится на начальном этапе. Так как компьютеры не установлены в каждом классе, а что говорить об интернете и электронных досках, которые установлены лишь в некоторых кабинетах, в том числе  в классе информатики и кабинете администрации школы. Если не начинать со школ, где дети учатся грамотности, в том числе информационной, то общество России так и не перейдет этот порог перехода индустриального в информационное общество.[28]

Предпосылки информационной индустрии в  России

Растут масштабы использования информации.

Успешно развивается отечественный рынок телекоммуникации и информационных услуг.

Растет парк ЭВМ, интернет – пользователей, пользователей сотовой связи, и т д.

Идет информатизация отраслей хозяйства и государственного сектора.

В обществе складывается понимание актуальности перехода к информационному обществу.

Сформирована государственная структура, отвечающая за развитие информационной индустрии.

Имеется развитая система образования и профессионально- техническая подготовка кадров.

Имеются десятки тысяч квалифицированных специалистов.

 

 

Рисунок 17 - «Предпосылки информационной индустрии в России» [27]

 

Глядя на график «Предпосылки информационной индустрии в России» мы видим, что информационная индустрия в нашей стране начинает развиваться, население испытывает потребность в информационных продуктах и услугах, уже складывается общее понимание актуальности перехода к информационному обществу. Общество согласно перейти на новую ступень развития, так как с каждым годом увеличивается количество пользователей сотовой связи, интернет - пользователей, увеличивается доля лиц, имеющих дома ПК. Также люди успешно обучаются новым информационным технологиям, открыты новые специальности в вузах в связи с этим. Люди демонстрируют свою готовность перейти в информационный век (рис.17).

[27-30]

Многое, как мы считаем, зависит от государства, которое должно пропагандировать переход к  информационному обществу – как инновационный путь к достойной жизни граждан нашей страны и внедрять, не боясь, новые информационные технологии.

Чтобы Россия как можно быстрее догнала страны с высоким уровнем развития информационной индустрии, мы предлагаем пути решения проблемы неразвитости информационной индустрии в нашей стране, основываясь на опыт таких стран, как США, Япония, Франция, Германия и других информационно развитых стран (рис.18).

 

 

Пути развития информационной индустрии в России

отказ от стремления в первую очередь обеспечить экономический рост страны

широкое использование достижений мировой науки и техники

вложение значительных финансовых средств в информатизацию, как государственную, так и частную

объявление роста благосостояния страны и ее граждан за счет облегчения условий коммуникации и обработки информации главной целью информатизации

необходимость замены экономической структуры, основанной на тяжелой промышленности, структурой, базирующейся на наукоемких отраслях

увеличение инвестирования в новые исследовательские разработки

улучшение качества образования

развитие международного сотрудничества на стадии разработки продукта

признание приоритетного характера информационного сектора.

повышение качества рабочей силы и ряд других мероприятий

 

Рисунок 18 – Пути развития информационной индустрии в России [27]

 

Подводя итог, мы можем сказать, что переход от индустриального к информационному обществу, это не просто погоня за западом, это шанс на достойную жизнь в России сейчас и в будущем, так как природные ресурсы  исчерпаемы и невозобновимы.

А информационный продукт – это продукт интеллекта и знаний человека, в которых нет предела и с повышением уровня развития человека,  будет развиваться инновационная деятельность, появляться новые технологии, новая информационная техника, оборудование и изобретения. [29,30]

 

 

Заключение

 

 

В результате проделанной работы мы выяснили, что информационная индустрия – это новая, но быстро развивающаяся отрасль.

 Динамичное развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий приобретает сегодня характер глобальной информационной революции, которая оказывает возрастающее влияние на политику, экономику, науку, культуру и другие сферы общественной деятельности. Информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века. Наступает новый этап в развитии процессов обмена информацией. Интенсивное внедрение и переплетение современных компьютерных, телевизионных, радиовещательных и телефонных технологий, и их быстрое распространение создает совершенно новое качество информационного обмена. Информационная революция, разворачивающаяся на наших глазах, определяет движение к совершенно новому типу общества – информационному. Информация и знания становятся одним из стратегических ресурсов государства, масштабы использования которого стали сопоставимы с использованием традиционных ресурсов, а доступ к ним - одним из основных факторов социально-экономического развития.

Проанализировав в данной работе территориальную организацию информационной индустрии мира, мы видим, что лидерами этой отрасли являются США, Западная Европа, Япония. На подступах к переходу в информационное общество стоит Россия, она стоит на начальном этапе и медленными темпами развивается. Для того, чтобы темпы развития информационной индустрии в России увеличились и уровень возрос, мы предлагаем, основываясь на зарубежный опыт,  пути развития информационной индустрии в России.

 

 

Такие как:

1. широкое использование достижения мировой науки и техники;
2. вложение значительные финансовые средства в информатизацию, как государственную, так и частную;
3. объявление роста благосостояния страны и ее граждан за счет облегчения условий коммуникации и обработки информации главной целью информатизации;
4. необходимость замены экономической структуры, основанной на тяжелой промышленности, структурой, базирующейся на наукоемких отраслях;
5. увеличение инвестирования в новые исследовательские разработки;
6. улучшение качества образования;
7. признание приоритетного характера информационного сектора;
8. повышение качества рабочей силы и ряд других мероприятий;
9. развитие международного сотрудничества на стадии разработки продукта.

 

 

Список использованных источников

 

 

1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ 09.09.2000 N Пр-1895).
2. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития /И. С. Мелюхин . – М.: Изд-во М. :Наука, 1999. -208 с.
3. Копылов В. А. Информационное право/В.А. Копылов.- М.: Юристъ, 2005. -512 с.
4. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. / Р.Ф. Абдеев, Е.С. Ивашкина, В.Г. Деткова.— М.: ВЛАДОС, 1994.— 336с.
5. Информационный продукт и его особенности [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.linkseonet.ru/vneshnie-otnosheniya/informacionnyj-produkt-i-ego-osobennosti.php
6. Информационные революции и их роль в развитии общества [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://huminf.tsu.ru/e-jurnal/magazine/3/luk_moz.htm  
7. Варакин Л.Е.Глобальное информационное общество: Критерии развития и социально-экономические аспекты./ Л. Е. Варакин - М.: Междунар. акад. связи, 2001.— 43с
8. Воронина Т.П.Информационное общество: сущность, черты, проблемы./ Т.П. Воронина — М., 1995.— 111с.
9. Мартин У. Д. Информационное общество / У.Д. Мартин — М., 1990. 123с.
10. Уэбстер Ф. Теории информационного» общества / Ф. Уэбстер - М.: Аспект Пресс, 2004.- 400с.
11. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество./ Д. Белл — Москва: Академия, 1999.- 956с.
12. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе./Д. Белл — Москва: Прогресс, 1986.—342с.
13. Информационная эпоха: экономика, общество и культура [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/kastel/index.php
14. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура/М. Кастельс.— М.: ГУ ВШЭ, 2000.— 608с.
15. Алексеева, И.Ю. Возникновение идеологии информационного общества / И.Ю.Алексеева - M.: 1999.-320с.
16. Вольский В.В. Социально-экономическая география зарубежного мира /В.В. Вольский // - М.: 2003.-597с.
17. Алисов Н.В. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): Учебник./Н.В. Алисов, Б.С. Хорев — М.: Гардарики, 2000. — 700с.
18. Коротков А. В. Государственная политика Российской Федерации в области развития информационного общества. // А.В.Коротков— М.: ООО «Трейн», 2007. - 472с.
19. Курносов И.Н. Информационное общество: планы и программы

зарубежных стран/ И.Н. Курносов // - М.: 1997.-324с.

20. Лавров С.Б. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны. / Лавров С.Б.//- М .: 2003.-928с.
21. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США./Ф.Махлуп - М.: Прогресс, 1966. - 462с.
22. Официальный сайт Всемирного Банка (The World Bank) [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://data.worldbank.org/indicator
23. Страны мира: Стат.сб./ - М., 2001.
24. Статистика (Statistics) [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.internetworldstats.com/ Internet World Stats
25. Официальный сайт Евросоюза (Eurostat) [Электронный ресурс]/ Режим доступа:http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/information_society/publications
26. Статистика (Statistics) [Электронный ресурс]/ Режим доступа:.http://www.oecd.org/document/0,3746,en_2649_201185_46462759_1_1_1_1,00.html
27. Чернов А.А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы – Монография//М., 2003, «Дашков и К» -232с.
28. Информационные революции и их роль в развитии общества. [Электронный ресурс]/ Режим доступа:. http://huminf.tsu.ru/e-jurnal/magazine/3/luk_moz.htm
29. Концепция формирования информационного общества в России [Электронный ресурс]/ Режим доступа:. http://www.libertarium.ru/68568
30. Зарубежный опыт информатизации и особенности его реализации в России [Электронный ресурс]/ Режим доступа:.http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=7778438

 

Приложение А

(обязательное)

 

Интернет - пользователи мира за 2011 г

 

 

Рисунок А1  - Интернет - пользователи мира за 2011 г(%)

 

 

Приложение Б

(обязательное)

 

Пользователи сотовой связи мира за 2011 год

 

 

Рисунок Б2 - Пользователи сотовой связи мира за 2011 год(%)

 

 

 

 

Приложение В

(обязательное)

 

Facebook –пользователи мира за 2011 год

 

 

 

Рисунок В1 - Facebook –пользователи мира за 2011 год(%)

 

 

Приложение Г

(обязательное)

 

Анкета «Информационная культура»

 

1. Какими источниками информации вы чаще всего пользуетесь?
2. Школьная библиотека
3. Домашняя библиотека
4. Газеты и журналы
5. Родственники
6. Друзья
7. Телевидение
8. Интернет
9. CD энциклопедии
10. Другое
11. Какую информацию вы чаще всего ищите в различных источниках информации?
12. Учебную, познавательную
13. О компьютерах, компьютерных играх
14. О событиях в стране, за рубежом
15. Развлекательную, юмор
16. Музыка
17. Спорт
18. Бытовая информация (советы)
19. Как вы работаете с получаемой информацией?
20. Используете полученную информацию целиком;
21. Критически относитесь к информации и используете только то, что считаете необходимым;
22. Собираете информацию из разных источников и соединяете в собственную.
23. Оцените по пятибалльной шкале каждое из своих умений работать с информацией (5 – умею работать с информацией; 4 – умею выполнять основные действия; 3 – работа с информацией вызывает у меня затруднения; 2 – мне трудно работать с информацией; 1 – не умею работать с информацией)
24. Поиск информации;
25. Оценка и отбор информации;
26. Обобщение и обработка информации;
27. Представление информации;
28. Как и где вы используете полученную информацию?
29. В каком возрасте вы впервые сели за компьютер?
30. Когда вы впервые вышли в Интернет?
31. Где вы обычно пользуетесь компьютером?
32. Дома;
33. В школе;
34. В интнрнет-клубе;
35. У друзей.
36. Где вы можете получить доступ в Интернет?
37. Дома;
38. В школе;
39. В интнрнет-клубе;
40. У друзей.
41. Доверяете ли вы информации полученной в Интернете?
42. Да
43. В большей мере
44. В меньшей мере
45. Нет
46. Какую роль в вашей жизни играет Интернет?
47. Интернет - такая же важная сфера моей жизни, как школа, друзья, без которой моя жизнь была бы неинтересной.
48. Интернет - ещё один источник информации, которым удобно иногда пользоваться.
49. Интернет – просто развлечение.
50. Что вы обычно делаете, выходя в Интернет?
51. Нахожу нужную мне информацию;
52. Читаю интересную информацию;
53. Играю в игры;
54. Общаюсь (ЧАТ);
55. Отправляю и получаю письма;
56. «Брожу» по Интернету в поисках интересного;
57. Участвую в обсуждении интересных вопросов в Интернет – конференциях.
58. Пользуюсь услугами Интернет - рассылок
59. Как часто вы используете Интернет как средство общения?
60. Постоянно
61. Часто
62. Иногда
63. Не использую
64. Какие достоинства и недостатки использования Интернета вы можете назвать?

 

 

Приложение Д

(обязательное)

 

Обработанные результаты анкетирования «Информационная культура»

 

Вопросы	7 класс (12 лет)	9 класс (14 лет)
1	интернет, школьная библиотека, друзья, родственники.	интернет, телевидение, друзья.
2	учебная, музыка и спорт, о компьютерных играх, юмор.	музыка, спорт, о событиях в стране и за рубежом, учебная.
3	1-используют целиком, 2- соединяют в собственную.	критически относятся, используют только необходимое.
4	Умеют осуществлять поиск и отбор информации.	Умеют осуществлять поиск, отбор, обработку информации.
5	Дома и в школе.	В обыденной жизни.
6	от 4 до 8 лет	от 6 до 12 лет
7	от 7 до 12 лет	от 8 до 14 лет
8	Дома	Дома
9	Дома, у друзей	Дома, у друзей
10	В большей мере	В меньшей мере
11	Интернет – еще один источник информации	Интернет – еще один источник информации
12	Поиск информации, ищу интересное, общаюсь.	Читаю интересную информацию, поиск информации, общаюсь.
13	Часто	Часто
14	Достоинства: бесплатное общение. Недостатки: спамы, реклама.	Достоинства: легкий поиск любой информации, бесплатное общение. Недостатки: затягивает, можно попасть на деньги.

 

Таблица 2 – Обработанные результаты анкетирования «Информационная культура»

 

Скачать: novaya-papka-6.rar