Привет студент

министерство образования республики беларусь

учреждение образования

«полоцкий государственный университет»

Факультет   инженерно-технологический  .

Кафедра химической технологии топлива и углеродных материалов

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

________________ И.В. Бурая

«____» ____________ 2012 г.

задание по дипломному проектированию

студенту-дипломнику группы 07 ХТ       М.М. Мазукабзову

                                                                                         номер         инициалы и фамилия

Специальность (Специальность направления) 1- 48 01 03

наименование специальности

МОСКОВСКИЙ ГСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

(МИИТ)

Кафедра «Машиноведение и сертификация транспортной техники»

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Разработка проекта СМК проектно-конструкторской организации

СОДЕРЖАНИЕ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Применение активных методов обучения на уроках биологии 

Введение

Вопросы активизации учения школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет определенное значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания школьников.

Уже долгое время одна из важнейших проблем дидактики: каким образом активизировать учащихся на уроке? Переломным по значению стало исследование М.Н. Кашина, выполненное в середине 1950-х г.г., в котором автор выступил с критикой в адрес традиционного обучения. Особенно остро встал вопрос о пассивности учащихся в учебной работе. Опираясь на результаты почти 300-часового хронометража, М.Н. Кашин показал, что самостоятельная работа учащихся занимала лишь 10% времени, причем и эта работа состояла в основном из простого чтения учебника и выполнения тренировочных упражнений.

Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация учения школьников. Ее особая значимость состоит в том, что учение, являясь отражательно-преобразующей деятельностью, направлено не только на восприятие учебного материала, но и на формирование отношения ученика к самой познавательной деятельности. Преобразующий характер деятельности всегда связан с активностью субъекта. Знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения учащихся в их применении к объяснению наблюдаемых явлений и решению конкретных задач. Одним из существенных недостатков знаний учащихся остается формализм, который проявляется в отрыве заученных учащимися теоретических положений от умения применить их на практике.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Программный комплекс «Виртуальная лаборатория по физике»

Введение

Актуальность:  Создание и развитие информационного общества  предполагает широкое применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, что определяется рядом факторов.

Во-первых, внедрение  Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образование существенным образом ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества не только от поколения к поколению, но и от одного человека другому.

Во-вторых, современные ИКТ, повышая качество обучения и образования, позволяют человеку успешнее и быстрее адаптироваться к окружающей среде и происходящим социальным изменениям. Это дает каждому человеку возможность получать необходимые знания как сегодня, так и в будущем постиндустриальном обществе.

В-третьих, активное и эффективное внедрение этих технологий в образование является важным фактором создания системы образования, отвечающей требованиям информационного общества и процессу реформирования традиционной системы образования в свете требований современного индустриального общества.

Сегодня многие учебные заведения используют инновационные технологии в образовательной среде, в том числе виртуальные лаборатории работы по физике, химии, биологии, экологии и другим предметам, так как многие явления и опыты образовательного характера, провести в условиях учебного заведения очень сложно или невыполнимо [1].

Эффективное применение интерактивных средств в образовательном процессе способствует не только повышению качества школьного образования, но и экономии финансовых ресурсов, создают безопасную, экологически чистую среду.

Факультет: Экономика и менеджмент          Кафедра: Менеджмент

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: Менеджмент

на тему:

«Анализ системы мотивации труда персонала»

Уровень образования: Бакалавриат 3

Направление: Менеджмент

Профиль: Государственное и муниципальное управление

Выполнила:

Студентка  2  курса

Форма обучения:  экстернат

Юрьева  Нина Александровна

Москва 2013

Государственное образовательное учреждение

высшего образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Учебно-методический центр по обучению и переподготовке аудиторов

Специализация

Оценка стоимости предприятия (бизнеса)

ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

тема:

Оценка стоимости ООО

Выполнил:

Харитонов А.Ю.

группа 0-29

Научный руководитель

Титов В.О.

Оценка

______________

Дата

_____________

Санкт-Петербург

2016 г.

Дипломная работа

ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛ О ЗАЩИТЕ ЧЕСТИ, ДОСТОИНСТВА И ДЕЛОВОЙ РЕПУТАЦИИ

Оглавление

Введение……………………………………...……………………….……………..3

Глава 1. Гражданско-правовое регулирование права на защиту чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц

1.1. Честь, достоинство и деловая репутация как социально-правовые категории………………………………………………………………………….….7

1.2. Правовые основания ответственности обязанных лиц при защите чести, достоинства и деловой репутации………………………………………..……….15

Глава 2. Особенности возбуждения дел о защите чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц

2.1.Подведомственность и подсудность дел о защите чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц………………………………...25

2.2. Исковое заявление о защите чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц: содержание и особенности принятия к производству ……………………………….............................................................28

Глава 3. Особенности подготовки дел о защите чести, достоинства и деловой репутации к судебному разбирательству

3.1. Особенности определения предмета доказывания по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации ……………………………………………..…34

3.2. Распределение бремени доказывания. Доказательственные презумпции…39

3.3. Состав лиц, участвующих в деле. Привлечение к участию в деле лиц,               содействующих отправлению правосудия………………………………………..43

Глава 4. Особый порядок рассмотрения дел о защите чести, достоинства и деловой репутации. Особенности судебного решения по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации

4.1. Особый порядок рассмотрения дел о защите чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц…………………………………………..57

4.2. Судебное решение по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации: особенности: содержание, особенности принятия и вынесения……………………………………………………………….………......59

Заключение…………………………………………..………………………….....66

Библиография………………………………………….……………………….....70

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Символ в пространстве англоязычного поэтического текста: проблема перевода

Аннотация

Дипломная работа состоит из 51 страницы, в том числе 44 источника литературы, 16 таблиц.  Работа состоит из введения, двух глав, выводов и заключения.

Во введении обоснована актуальность выбранной темы, а также приведены цель, объект, предмет и задачи дипломной работы.

В первой главе рассмотрены понятие символа и теоретические аспекты проблемы перевода поэтического текста.

Во второй главе проведен анализ вариативности и приемов перевода символов.

В конце каждой главы сделаны соответствующие выводы.

В заключении обобщены итоги практической работы.

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Разработка и создание автоматизированной информационной системы по учету и метрологическому обслуживанию медтехники ГУП ЧО «Медтехника»

Аннотация

Пояснительная записка содержит 97 страниц, в том числе 19 рисунков, 9 таблиц, 35 источников, 1 приложение. Графическая часть выполнена на 3 листах формата А1.

В дипломном проекте изложена разработка и создание автоматизированной информационной системы по учету и метрологическому обслуживанию медицинской техники.

Структура работы обусловлена предметом, целью и задачами дипломного проекта. Работа состоит из введения, шести глав и заключения.

Введение раскрывает актуальность темы, объект, предмет, цели и задачи работы. В первой главе рассматривается деятельность предприятия ГУП ЧО «Медтехника», во второй рассматривается программное обеспечение, в третьей – проектирование и разработка автоматизированной информационной системы по учету и метрологическому обслуживанию медтехники, в четвертой производится анализ безопасных условий труда, в пятой – расчет экономической эффективности применения программного продукта, в шестой приведена экологическая характеристика проекта и в заключении подводятся итоги и формируются выводы работы.

 ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ ПАРКА ТОПЛИВОЗАПРАВЩИКоВ ДЛЯ АВТОТРАНСПОРТНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ НЕФТЕПРОВОДНОЙ ОТРАСЛИ