Привет студент

Аннотация

В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются теоретические и практические вопросы кредитных отношений Центрального банка с коммерческими банками.

Структура данной дипломной работы выглядит следующим образом.

Первый раздел «Теоретические основы сущности и необходимости кредитных отношений Центрального банка с коммерческими банками» отражает теоретические основы и особенности кредитных отношений между Банком России и коммерческими банками. Также в данном разделе рассмотрены виды кредитов, которые может предоставлять Центральный банк и в частности Банк России.

Во втором разделе «Анализ развития кредитных отношений Банка России с коммерческими банками» рассмотрены этапы применения конкретных кредитных продуктов Банком России в зависимости от сложившейся экономической ситуации в стране за период с 1991 года по настоящее время. Проанализированы кредитные отношения между ГУ Банка России по Оренбургской области и коммерческими банками области.

В третьем разделе «Пути дальнейшего развития кредитных отношений Банка России с коммерческими банками» рассмотрен положительный зарубежный опыт в области рефинансирования коммерческих банков, задачи и перспективы совершенствования кредитных отношений между Банком России и коммерческими банками.

В выпускной квалификационной работе объемом 99 страниц, включающей 21 рисунок, 3 таблицы, 42 источника, 5 приложений, изучаются актуальные для современной банковской практики проблемы кредитования коммерческих банков со стороны Центрального банка.

The Summary

In the given final qualifying work theoretical and practical questions of credit relations of the Central bank with commercial banks are considered.

The structure of the given thesis looks as follows.

The first section «Theoretical bases of essence and necessity of credit relations of the Central bank with commercial banks» reflects theoretical bases and features of credit relations between Bank of Russia and commercial banks. Also in the given section categories of credit which the Central bank and in particular Bank of Russia can give are considered.

In the second section «the Analysis of development of credit relations of Bank of Russia with commercial banks» stages of application of concrete credit products by Bank of Russia depending on the developed economic situation in the country from 1991 on the present are considered. Credit relations between ГУ Bank of Russia across the Orenburg region and commercial banks of area are analysed.

In the third section «Ways of the further development of credit relations of Bank of Russia with commercial banks» positive foreign experience in area of refinancing of commercial banks, problems and prospects of perfection of credit relations between Bank of Russia and commercial banks is considered.

In final qualifying work in volume of 99 pages, including 21 drawing, 3 tables, 42 sources, 5 appendices, are studied actual for modern bank practice of a problem of crediting of commercial banks from the Central bank.

Дипломная работа на тему « Организация подготовки и переподготовки кадров сфере офисной деятельности на примере ОАО «Мобильные ТелеСистемы».

Изменения, происходящие в мировом экономическом сообществе в последние десятилетия, характеризуются постоянным ужесточением конкуренции. В рыночных условиях деятельность предприятий невозможно защитить от воздействия факторов риска приводящих к неустойчивому функционированию. Необходимость выживания на мировом и внутрироссийском рынке в условиях развивающегося постиндустриального общества требует совершенствования в подготовке и переподготовке кадров. В связи с этим вопросы подготовки, переподготовки кадров в условиях рыночных отношений приобретают особую актуальность.

Важное значение решения этой проблемы имеет на уровне предприятия. Становясь объектом товарно-денежных отношений, обладающим экономической самостоятельностью и полностью отвечающим за результаты своей деятельности, на предприятии должна быть хорошая организация подготовки и переподготовки кадров, которая обеспечила бы ему высокую эффективность работы, конкурентоспособность и устойчивость положения на рынке.

В настоящее время школьное образование столкнулось с проблемой увеличения количества школьников с трудностями в обучении. По данным различных исследований (5) затруднения в обучении по тем или иным причинам испытывают до 40 % учащихся начальных классов. Таким образом психолог в школе оказался в гуще событий, когда необходимая помощь в профилактике и диагностике трудностей в обучении вылилась в приоритетное направление среди многих задач, решаемых психологом в школе.

Преобразования познавательной сферы, происходящие в младшем школьном возрасте, имеют чрезвычайно важное значение для дальнейшего полноценного развития.

Специальные исследования, однако показывают, что при преобладающей в настоящее время системе начального образования процесс этот нередко протекает стихийно. У многих детей младшего школьного возраста отмечается недостаточная сформированность внимания, памяти, способности к регуляции умственных действий. Истиное их развитие подменяется усвоением стереотипных способов действия в стандартных условиях. Исходя из этого, можно предположить, что целенаправленное развитие познавательных процессов детей - достаточно важная задача.

В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются теоретические и практические вопросы личностно-ориентированного подхода при обучении иностранному языку.

Структура данной ВКР выглядит следующим образом.

Первый раздел отражает теоретические основы и особенности личностно-ориентированного подхода к обучению: рассматриваются предпосылки для разработки данного подхода, его принципы и положения, также освещаются условия реализации данного подхода и используемый им инструментарий, особое внимание уделяется применению личностноориентированного подхода при обучении иностранному языку в целях повышения интереса к предмету.

Во втором разделе рассмотрен потенциал личностно-ориентированного подхода при обучении иностранному языку, представлены планы личностноориентированных уроков с анализом применяемых методов и составляющих элементов каждого этапа этих уроков, проанализированы компоненты подобных уроков, направленные на повышение мотивации к изучению иностранного языка, проведена диагностика уровней развития данной мотивации в ходе опытно-экспериментальной работы.

Работа выполнена печатным способом на 62 страницах с использованием 35 источников и содержит 2 рисунка и 6 таблиц.

Дипломная работа на тему «Доказывание в уголовном судопроизводстве» состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

Настоящая работа посвящена исследованию полученных результатов и отдельных выводы которые могут быть использованы в практических целях следователями для установления, фиксации и исследования обстановки места происшествия, следов преступления и преступника, используемых с целью расследования и раскрытия преступлений, правового обеспечения защиты своих прав и законных интересов участников, участвующих в данном процессе, расширения правоприменительного опыта в целом.

Дипломная работа на тему «Особенности уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних» состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.

В работе рассмотрены понятие ювенальной юстиции и ювенального судопроизводства, особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, а также перспективы развития производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних на современном этапе.

Актуальность данной темы определяется тем, что брачно-семейным отношениям историки не всегда уделяют должное внимание. Семья, являясь первичной ячейкой общества, содержит множество информации о нем, выступает носителем определенных социальных стереотипов, несет в себе дух эпохи. Также тема определена социальной значимостью историкодемографических исследований в современной исторической науке; созвучностью данной темы с теми проблемами, которые сегодня стоят перед российским обществом - ранние браки; недостаточное внимание, оказываемое в семье детям; место и роль мужчины и женщины в семье.

Для того чтобы представить себе историческое прошлое, недостаточно изучить только лишь политическую и экономическую историю, следует реконструировать жизнь и быт людей изучаемого времени. Немаловажное место в жизни людей занимают супружеские отношения, дети, семья. Однако и сегодня эти отношения сталкиваются с множеством проблем, порой трудноразрешимых. Опыт прошлого позволяет определять причины этих явлений и делать правильные прогнозы, осуществлять эффективные меры для выхода из кризиса.

Каждое время наполняет все ключевые явления человеческой жизни, и в том числе брак, любовь, счастье и несчастье, своим неповторимым содержанием. Поэтому и представления людей разных исторических эпох об окружающем их мире, об основных ценностях жизни, о самих себе глубоко различны. Одна из актуальных задач исторической науки как раз в том, чтобы раскрыть меняющийся смысл этих представлений и показать, как в зависимости от социального контекста переосмысливается вся совокупность человеческих радостей и горестей. Только при таком подходе можно понять подлинные мотивы, побуждавшие мужчин и женщин далекого прошлого спешить (или, наоборот, не спешить) с браком, сохранять (или не сохранять)

Тема данной дипломной работы «Тенденции развития розничного кредитования» для современного этапа развития кредитных отношений в России является актуальной.

Дипломная работа содержит 84 страницы, 1 рисунок, 12 таблиц, 8 приложений.

В первом разделе «Розничное кредитование как элемент системы кредитных отношений» раскрыта специфика розничного кредитования, определены основные элементы механизма и системы управления рисками розничного кредитования, а также раскрыто содержание оценки кредитоспособности заемщика.

Во втором разделе «Тенденции развития количественных и качественных показателей российского рынка розничного кредитования» проведен анализ российского рынка розничного кредитования с точки зрения изменения количественных и качественных характеристик, заемщиков и кредитных продуктов.

В третьем разделе «Направления совершенствования российского рынка розничного кредитования» рассмотрены условия создания эффективной среды функционирования рынка розничного кредитования и направления оптимизации механизмов управления розничным кредитованием в коммерческих банках.

Проблемой речи занимались многие отечественные и зарубежные психолингвисты и психологи такие как Л. С. Выготский, А.А. Леонтьев, В.П. Г лухов, И. А. Зимняя, Ноам Хомский, Жан Пиаже и др. Но по сей день ученые продолжают исследовать эту тему, так как осталось еще много открытых вопросов.

Актуальность данного исследования состоит в том, что изучение взаимосвязи психологических    механизмов    речевой деятельности с приобретением языковых знаний и умений в учебной деятельности школьника, позволит преподавателю иностранного языка грамотно организовать учебный процесс, дабы повысить не только уровень иноязычной коммуникативной компетенции среди обучающихся, но и способствовать интеллектуальному и духовно-нравственному развитию их личности. А именно такую цель обучения иностранному языку, наряду с формированием и совершенствованием иноязычной коммуникативной    компетенции    в совокупности всех ее

составляющих, и выделяет государственный образовательный стандарт общего образования.

Объект курсовой работы - компания, занимающаяся реализацией бытовой техники - ООО «М-Видео».

Целью курсовой работы является разработка мероприятий по увеличению эффективности психологического воздействия рекламной компании «М-Видео», основанная на комплексном анализе его финансовоэкономического состояния и изучение теоретических аспектов выбранной

темы. Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-изучить теоретические основы психологического воздействия рекламы на потребителя;

-    проанализировать основные экономические показатели магазина «М-Видео»;

-    изучить основные методы воздействия рекламы на потребителя;

-    провести анализ рекламной деятельности исследуемого предприятия; -дать рекомендации по увеличению эффективности воздействия рекламной компании «М-Видео» на потребителя.

При написании курсовой работы были использованы материалы: годовые отчетные документы, статистические данные, научная литература, методическая литература.