Привет студент

1.3 Виды репрезентативных систем при обучении старшеклассников французскому языку

При развитии мотивации учебной деятельности старшеклассников значительную роль играет восприятие ими информации. В психологии восприятие является весьма привлекательным предметом для изучения. Имеются пять основных способов, которыми люди изучают мир. Мы можем видеть, чувствовать, слышать, нюхать и пробовать на вкус. Каждый из этих сенсорных вводов имеет определенную локализацию в нашем мозгу, туда поступает эта информация, где она обрабатывается и записывается. В результате она трансформируется во что-то, отличное от первоначального раздражителя. То, что мы действительно воспринимаем, является репрезентациями или моделями того, что наши сенсорные органы передают нам. Эти индивидуальные модели называются репрезентативными системами (см. ПриложениеA).

Каждый «отрезок времени» состоит из элементов, которые составляют кортеж 4 (4Т). Разъяснение всех терминов, употребляемых в контексте использования НЛП, дается в приложении 1. Каждый 4Т включает каждую из репрезентативных систем: зрение является «визуальной» системой (V), чувство является «кинестетической» системой (К), слух является «аудиальной» системой (А), а обоняние и вкус составляют «осмическую» систему (О).

Для того чтобы различать опыт внешнего происхождения или опыт внутреннего происхождения, можно использовать буквальные обозначения: e для external (внешнего) и i для internal (внутреннего). Например, изображение парусной шлюпки (Vi), мгновенно вызывает в памяти ощущение лодки, раскачивающейся под ногами (Кi), звук парусов, хлопающих на ветру (Аi), а также запах и вкус океана (Oi). 4Т для этого полного опыта будет следующим: KiAiOi. Кратко можно сказать, что 4Т является моделью одного момента во времени. Он включает каждую из четырех репрезентативных систем и может быть записан в формальном виде как; КАО.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что человек может воспринимать (изучать) окружающий мир с помощью сенсорных чувств. Но наш организм устроен так, что одно всегда будет преобладать над другим. В зависимости от предпочитаемой репрезентативной системы (см. Приложение1) человека, его будут называть психологическими терминами.

Визуал - человек, воспринимающий большую часть информации с помощью зрения. Аудиал - тот, кто в основном получает информацию через слуховой канал. Кинестетик - человек, воспринимающий большую частьинформации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.Дигитал - у него восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта категория, пожалуй, самая немногочисленная вообще среди людей.

Кратко охарактеризуем представителей этих разных систем восприятия информации. Начнем с визуальной системы. Около 30% людей - визуалы. Слова визуалы сразу превращают в картинки. Если в общении с визуалами вы выражаете свои мысли визуальными терминами, они понимают вас ичувствуют себя комфортно. У них - великолепная зрительная память. Они могут описать вещи, которые когда-то видели, с точностью до детали, четко запоминают цвета и формы.

Визуалы, как правило, люди резкие и порывистые. Их спина прямая, плечи расправлены, грудь колесом.Обычно они держат шею прямо в соответствии с телом. У типичных визуалов меньше выдаются ребра, чем у индивидов других категорий, и они обычно дышат верхней частью грудной клетки. Люди этой категории достаточно худощавы и поджары с тонкими губами. Привычная гримаса-слега приподнятые брови, как знак внимания. Голос чаще всего высокий. Говорят они обычно быстро, ясно и отчетливо на более высоких нотах, чем люди из других категорий.

Разговаривая с собеседником, визуал смотрит ему в лицо или прямо в глаза, фиксирует все движения собеседника, его мимику, позы, жесты. Ему необходимо видеть собеседника, поэтому он обычно стремиться к такой дистанции между собой и другим человеком, которая позволяет ему видеть того хорошо. Для визуалов важно, чтобы было красиво. Они даже готовы надеть что-то эффектное, хорошенькое и яркое (зависит от вкуса), но неудобное. Это не означает, что у них обязательно неудобная одежда, просто внешний вид для них важнее.

Определить, относится ли человек к типу визуалов, несложно. Если человек мыслит картинками, то она изобилует словами зрительного восприятия типа: видеть, показывать, демонстрировать, отражать, ярко, ясно и т.д.Если во время разговора следить за движением глаз собеседника, можно точно определить его тип мышления. В процессе мышления визуалы обычно смотрят в трех направлениях: вверх-вправо, когда думают о будущем и создают образы; вверх-влево, когда думают о прошлом; прямо перед собой расфокусированным взглядом (верный признак того, что перед вами размышляющий визуал).

По другому устроена аудиальная система восприятия информации. Люди, воспринимающие мир преимущественно посредством звуков, составляют 25% населения. Аудиалы обращают внимание не столько на то, что вы говорите, сколько на то, как вы говорите: на высоту голоса, тембр, темп, интонацию. Для речи аудиалов характерны такие слова, как: тон, звучать, сказать и т.д. Аудиалы зачастую склонны разговаривать сами с собой или бурчать себе что-нибудь под нос. Для них это - способ решить проблему через ее проговаривание вслух. Речь аудиалов отличается размеренностью, ритмичностью и неторопливостью - осознанием каждого слова. Они редко бывают тучными, и у них хорошо развита грудная клетка, так как дышат они полной грудью.

Поза аудиала – нечто среднее между позами визуала и кинестетика – они сидят прямо, но с легким наклоном вперед. У них есть достаточно характерная «телефонная поза» – голова немного набок, ближе к плечу. Зато говорить они любят. Это для них все, они живут в разговоре, в звуках, в мелодиях и ритмах.

Голоса у аудиалов обычно очень выразительные, глубокие, мелодичные, часто хороший музыкальный слух. Когда аудиалы размышляют, их взгляд имеет несколько характерных направлений: в сторону-вправо - размышляя о будущем; в сторону-влево - вспоминая прошлое; и если, отвечая на ваш вопрос о том, что было, аудиал устремляет взгляд вправо, будьте уверены: он кривит душой!

Разговаривая с собеседником, аудиал обычно наклоняет голову так, как будто бы прислушивается. Глаза он часто отводит в сторону или опускает вниз (смотрит в пол). Для него не представляется возможным смотреть прямо в глаза собеседника, его это отвлекает, мешает слушать и вызывает напряжение. Во время беседы аудиал обычно находится от собеседника довольно близко, потому, что стремится услышать все, ничего не пропустить.

Восприятие информации возможно и на основе кинестетики. Среди населения кинестетики составляют 40%. Эти люди воспринимают информацию преимущественно посредством прикосновения, эмоций, инстинктивногомышления. Поэтому покупки они совершают, руководствуясь своими ощущениями, и очень быстро решают для себя, нравится им человек или нет. Прежде чем довериться вам, у них должно возникнуть чувство, что они поступают правильно.

Кинестетики – люди мягкие, склонные к полноте, с розовой кожей, достаточно плотным телом, широкими, полнокровными губами. Они и по нраву такие же – веселые, с хорошим чувством юмора. Двигаются они плавно, дышат нижним отделом грудной клетки. Сидят они обычно с наклоном вперед, часто сутулятся. При разговоре наклоняются к собеседнику. Говорят они медленно, голос часто глухой и низкий. Речь изобилует словами, выражающими эмоции, чувства.

Кинестетики – это люди действия. Им необходимо двигаться, бегать, раскручивать, трогать, пробовать и нюхать. Это их способ восприятия мира, они по-другому просто ничего не понимают. Это не означает, что кинестетики подвижные люди, просто их главный инструмент восприятия – тело, а способ – действие. Им требуется больше времени, чтобы «прочувствовать» решение, поэтому они как бы думают медленнее. Они делают более продолжительные паузы между фразами. Во время этих пауз они прислушиваются к своим ощущениям, и когда определяются с ними, продолжают разговор. Когда кинестетики пытаются определиться со своими чувствами, их взгляд направлен вниз-вправо. Они обычно весьма слабо планируют – в этой системе нет возможности что-то придумывать.

И взаимоотношения для них это в первую очередь некое действие. Мужчины с трудом могут воспринимать жалобы женщин, уверяя: ей же не решение проблемы нужно, а просто рассказать. Для них «просто рассказ» как бы лишен смысла – с этим надо что-то сделать, а если делать нечего, то нечего и болтать. При этом кинестетики тяжело могут переносить стресс и дискомфортные ситуации – они же во все эти переживания погружаются. Именно поэтому им тяжело сказать «нет».

Особо следует рассмотреть действие логической системы (дигитал). Человек, общающийся на базе цифровой модальности, обычно говорит зажатым, твердым, монотонным голосом. Так как вариации тона относительно не важны для них, типичный «дигитал» использует верхнюю часть грудной клетки. Поза у них обычно зажатая и прямая. Они практически не жестикулируют, так как это не несет для них никакой информации. Телом дигиталы похожи на кинестетиков – плотное тело, широкие (хотя обычно и поджатые) губы. Они, как правило, формируются из кинестетиков – если те эмоции, которые он испытывает, для него слишком болезненны, один из путей избавиться от них – уйти в рассуждения. И вы уже как бы ничего не чувствуете, вы знаете: дигиталы не сочувствуют, они понимают.

Дигиталы, более всего, ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность. Для них написанное или проговоренное, как бы и является самой реальностью. Дигитальный канал отвечает за контроль речи. Они способны сочинять документы, написанные так, чтобы не было никаких лишних толкований. Проблема дигитальной системы в том, что она сама по себе, без обращения к другим каналам, не способна менять информацию. Слова переходят только в слова, и все возвращается к исходной точке.

Отличия представителей различных репрезентативных систем будут касаться очень многих вещей, например, организации мышления, памяти, способов обучения. Кинестетик запоминает все телом, мышцами – у тела есть своя память. Этот способ весьма эффективен, чтобы научиться ездить на велосипеде или плавать, но для запоминания способа решения интеграла или номера телефона может быть весьма неудобен. Визуал любит информацию в виде графиков, таблиц, фильмов, ему нужно на что-то смотреть. При этом он способен «видеть весь лист». Аудиалу обычно надо все это проговорить внутри себя. Дигитал в первую очередь попросит показать инструкцию и сначала чрезвычайно подробно изучит ее. Типы репрезентативных систем различаются по доминированию правого или левого полушария мозга: левое полушарие: аудиал и дигитал;правое полушарие: кинестетик и визуал.Расположение репрезентативных систем объясняется следующими свойствами полушарий, представленных в таблице1.

Таблица 1- Свойства полушарий головного мозга

Представленные свойства должны учитываться в процессе обучения старшеклассников французскому языку. Учет этих свойств важен и при развитии мотивации учебной деятельности старшеклассников, которая обусловлена не только внешними обстоятельствами, но и внутренними особенностями психики индивида.

Выводы по первой главе

В главе представлены результаты анализа развития учебной мотивации подростков, обучающихся в старших классах французскому языку.

Удалось установить основные виды учебной мотивации и ведущую роль познавательного интереса в этом процессе. В исследовании обоснована своевременность развития учебной мотивации учащихся, которые ориентированы на самостоятельность в принятии решений и организации собственной деятельности. Предложена программа развития учебной мотивации школьников на уроках французского языка.

В главе рассматривается связь мотивации учебной деятельности старшеклассников с их репрезентативными системами восприятия информации. Предлагается реализовать такую связь в учебных заданиях по французскому языку. Опытно-экспериментальная проверка этой идеи представлена во второй главе дипломной работы.